師范生教育調(diào)查報告格式范文-全文預覽
【正文】 師會采用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。這證明小學語文教師普遍文憑不高?！ ∪⒄{(diào)查結果 從語文教師的自身、教學等方面探究現(xiàn)今小學語文教學的現(xiàn)狀。 二、調(diào)查的具體目標和方法 (一)具體目標 從語文教師的自身、教學等方面探究現(xiàn)今小學語文教學的現(xiàn)狀。在這一個多月的時間里，我積極認真地工作，虛心向辦公室里有經(jīng)驗的老師請教，取得了不錯的成績。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。最后一個大的節(jié)目是主題隊會，這個活動是實習生個人負責，從方案設計到演員的選定直至最后的隊會舉行，我和二4班的學生持續(xù)了近兩個星期的艱辛排練，沒有班主任的幫助，摸索著過來，當中遇到了不少困難，也氣餒過，但最終還是順利舉行，盡管沒有完全達到預期的理想效果，但畢竟邁出了重要的第一步，我相信自己一定會勝任班主任這個意味著責任和信任的職位的。這些事情我們實習期間要協(xié)助班主任做好。會適時的夸獎：“這位小朋友笑得真美啊!這位也是，還有這位……”“那么美麗的秋天要你們把它表現(xiàn)出來，要漂亮的笑出來才讓人知道它的美麗啊!”充滿陽光的笑臉，溫暖的聲音讓學生們非常樂意配合她的排練。這一天她有事要請假一個下午，所以想讓我看班。這到底是怎么練成的呢?經(jīng)我多日觀察，發(fā)現(xiàn)這位真是貨真價實的嚴師啊!一旦發(fā)現(xiàn)那些稍有差池的立刻點名嚴厲批評?！ 《?、班主任工作 很坦率的說,我對班主任工作還是一知半解，可能是我在這方面比較遲鈍一點吧。對于表現(xiàn)的特別好的組，每次加一個星星，紀律不好的組，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進行小小的禮品獎勵，這個措施結果很奏效，小朋友們也樂意為自己的小組爭取星星獎勵。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)現(xiàn)呢!但是這樣一來，課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令?！ ∩险n，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部?！ 〗贪阜磸托薷模倌媒o黃老師過目，她馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。會有學生問你：老師，劃多長的線段?我隨口說了句：大約16厘米?！ ∫?、教學工作 因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到二年4班做數(shù)學實習老師兼班主任。師范生教育調(diào)查報告格式范文篇一：師范生教育調(diào)查報告范文 xx年9月17日到11月9日之間我和其他11位同學來到附小進行教育實習?；仡欉@兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。這樣一來，心情放松了很多，講題目的時候，我發(fā)現(xiàn)很多被我認為是很簡單的事情，如果沒有對小朋友們提出來，他們就會曲解你的意思，像編應用題，沒有把格式寫出來，只是口頭說明的話，他們個個都不知道從哪里下手，又如你說：拿尺子在題目下面劃三條線段并在這些線上面編應用題。盡管教學還是很青澀，但學生們也慢慢接受我這個老師。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學過程，因而會很快的進步，通過教學對比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說話的孩子們都有機會和同學分享
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