對高中教師總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 職以來培養(yǎng)的新教師有朱微，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計(jì)課堂提問形式等等。在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)競賽方面也取得不錯(cuò)的成績?！ ∪维F(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)區(qū)、校級公開課，均受到廣泛好評。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向。任現(xiàn)職五年來，我始終堅(jiān)持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐xxxx。 其它 ***第二屆中青年教師基本技能三等獎(jiǎng)。 ***x同學(xué)在第八屆北京市數(shù)學(xué)知識利用比賽中獲利用論文三等獎(jiǎng) 《課堂教學(xué)策略單因素循環(huán)仿真實(shí)驗(yàn)》獲十五教育科研重點(diǎn)課題新學(xué)習(xí)方法下學(xué)與教策略利用研究中期評比一等獎(jiǎng)。 《等差數(shù)列的性質(zhì)》 《等差數(shù)列的性質(zhì)》對照課 《求等差數(shù)列的前N項(xiàng)和的最值》 《求等差數(shù)列的前N項(xiàng)和的最值》的對照課 活動(dòng) ***區(qū)初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用 ***區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用 ，所擬題目作為壓軸題被采用 ，所擬題目作為壓軸題被采用 論文 《搭建師生對話的平臺》獲區(qū)一等獎(jiǎng) 《淺談數(shù)學(xué)課堂情形教學(xué)方式的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)》獲北京市教育學(xué)會20xx年論文評比二等獎(jiǎng)。帶領(lǐng)班主任探索班級管理新模式，在量化管理、民主治班、創(chuàng)建先進(jìn)班集體等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐，總結(jié)出了包括愛國主義教育、集體主義教育、法制教育等內(nèi)容的深層次活動(dòng)系列。重視班干部的作用，能針對不同時(shí)期學(xué)生 。會考的優(yōu)秀率具班級前列?！ ?6)班、初二(7)班?！ ‖F(xiàn)把任職中學(xué)一級教師以來的情況具體匯報(bào)以下： (2)班主任。***x年取得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資歷，同時(shí)被聘為中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)困難，相互聽課交換評比，共同進(jìn)步?！ ∪〉靡患壜毞Q以來，不論是在教育還是教學(xué)方面工作，從無怨言，無怨無悔，團(tuán)結(jié)同頭教師一起聽課，積極與他們共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn) 行教學(xué)，相互交換經(jīng)驗(yàn)。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析教學(xué)難點(diǎn)，突破難點(diǎn)，指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的效果，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。熟練把握教育教學(xué)基本功，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技能，面向全體學(xué)生進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有教育心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等。 在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，思想覺悟有了很大的進(jìn)步，于20xx年光榮加進(jìn)中國民主增進(jìn)會。***x年取得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資歷，至今已滿x年，根占有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級教師資歷?，F(xiàn)任教于******中學(xué)，***x年x月畢業(yè)于***xx數(shù)學(xué)系，***x年x月至***xx年x月在***x中學(xué)任教，***xx年x月年至今***x中學(xué)工作。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，虔誠黨的教育事業(yè)，以黨三個(gè)代表思想為指南展開教育教學(xué)工作，認(rèn)真指行黨的教育方針、線路，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，20xx年以來辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)。從教以來，不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班?！ 〕M(jìn)步自己的教育教學(xué)水平，勝任初中至高中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。 本人能從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推動(dòng)，管束管導(dǎo)，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，
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