初中語文《了不起的粉刷工》教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 （1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀前言部分，進(jìn)而了解作者和作品： 馬克吐溫美國(guó)作家。 了解作者與作品。正是這種語言表達(dá)方式牢牢地抓住了本的心，讓本心甘情愿地去刷墻?？释且环N追求，能引發(fā)一種興趣；有渴望，有追求，有興趣，人就有動(dòng)力。 過渡語： 湯姆用這種方法得到了蘋果和悠閑，可是文中說湯姆變成了地地道道的闊佬，這是為什么？ 預(yù)設(shè)： 湯姆不斷盤算著讓更多孩子進(jìn)入他的圈套，不僅替他刷墻，還送了他很多玩具。 教師語：湯姆心里就是要讓本替他干活，可是卻故意猶豫再三，文中有許多的破折號(hào)，請(qǐng)同學(xué)們分別去讀讀，它對(duì)描寫人物起到什么幫助呢？ 學(xué)生交流 預(yù)設(shè)：14節(jié)破折號(hào)表示停頓；118節(jié)節(jié)破折號(hào)表示聲音延長(zhǎng)；分別請(qǐng)同學(xué)朗讀這幾處語句，并作指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。——本愿意用蘋果來交換。 2）姿勢(shì)優(yōu)雅退后觀察瞧瞧效果：干活是一種藝術(shù)——讓本產(chǎn)生興趣并且入迷讓我刷一會(huì)兒吧。 精讀課文，理解內(nèi)容 （1）圈劃關(guān)鍵詞句，理清課文情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。3分鐘 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，并用自己的話簡(jiǎn)要概述小說情節(jié)。 說過程： （一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 湯姆索亞是一個(gè)聰明但調(diào)皮的男孩。初中語文《了不起的粉刷工》教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 品讀文中描寫湯姆的語句，了解人物形象。 難點(diǎn)：理解文
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