學(xué)習(xí)禮儀心得體會范例薈萃-全文預(yù)覽
【正文】 ，從而對人的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的價值引導(dǎo)?！ ∫虼耍W(xué)生良好禮儀的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容?！ 痉独俊 ∥覈鴤ゴ蟮慕逃臆髯釉f過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點?！ 《Y儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。學(xué)生在遵循這個要求時有一定的困難，特別是個別較活潑好動的學(xué)生，總是有時不自覺地躁動起來。當(dāng)別人拒絕你的請求時，應(yīng)予以理解，并且為對方所作出的努力表示謝意?！?。例如：在學(xué)校，教育學(xué)生尊重教師，要求孩子堅持做到：每天見到教師要問好。教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對學(xué)生充滿信心，鼓勵學(xué)生堅持不懈，嚴(yán)格要求自己。小學(xué)生的年齡較小，可塑性大，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，有好模仿和從眾的心理特點，強化禮儀訓(xùn)練是比較容易取得效果的?！ ∥拿鞫Y儀教育，是一種養(yǎng)成教育。不可以在門口大聲呼喊。與人見面時微笑和使用了禮貌用語，別人就會更喜歡你…… 我們利用禮儀課講了“在校禮儀”、“家庭禮儀”、“進餐禮儀”、“待客禮儀”、“做客禮儀”等系列專題課。教育過程本身就是一個由淺入深，從低到高，循序漸進，不斷發(fā)展的動態(tài)過程?！ 《?、以小促大，緊抓日常行為規(guī)范。我們在教室、走廊、黑板上方都寫了一些激勵學(xué)生積極進取的話語，如：“一分耕耘，一分收獲”、“成功的人排除萬難，失敗的人被萬難排除”等。學(xué)習(xí)禮儀心得體會范例薈萃 【范例一】 一、以無勝有，營造學(xué)校文化氛圍。學(xué)生在校時間均生活在校園環(huán)境中，對學(xué)生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。讓師生在工作、學(xué)習(xí)中耳濡目染，接受良性熏陶，使其對學(xué)生文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用?！彼远Y儀教育的實施，應(yīng)該從身邊細小的事情做起。例如：為什么要常常保持微笑?與人交談應(yīng)正視對方?應(yīng)該怎么樣打、接聽電話?為什么要孝敬爺爺、奶奶等等， 一遍遍、一次次經(jīng)過我們耐心的解釋和教育，使孩子漸漸明白了：在與他人交談時，要誠懇、大方，運用語言要親切、準(zhǔn)確。敲門要有節(jié)奏感，不輕不重，不急不慢，最多只敲兩三次?；丶視r要很有禮貌地告別并表示謝意…… 三、持之以恒，強化學(xué)生禮儀意識。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。再有禮儀知
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