太空生活趣事多教案5篇-全文預(yù)覽
【正文】 大家?！ 〕醪礁兄n文從不同方面介紹太空知識的寫法。孩子們，只要你認真看，仔細想，你會發(fā)現(xiàn)其實每個漢字里都藏著有趣的小秘密呢! 指導(dǎo)書寫。這個字的筆順很容易錯，請你邊看楊老師寫，邊在心里把它記一記。請一個小朋友來當當小評委，比比哪兩組小朋友讀得有趣。楊老師和大家合作著來讀讀這句話。這就是(帶吸管的塑料杯)指名讀詞組。交流：宇航員是怎樣喝水的?指名說，點擊變紅。) 在太空睡覺還真是有趣呢，可是怎樣才能讀出有趣的感覺呢?老師這里有一個秘訣送給大家：你只要一邊讀一邊在腦海里放放這些有趣的畫面，肯定能讀好，(你讀得真?zhèn)魃?，楊老師仿佛真的看到了在太空中睡覺時有趣的畫面呢，來，我們一起來讀讀這段話。(點評：你可真會說話，用上了“綁，翻、飄”這些詞把自己看到的畫面介紹得清清楚楚。我們也來讀一讀。那是怎樣的一幅情景啊，在你的小腦袋里放放電影。哦，原來，必須就是一定要的意思呀。 指名讀句子。 三、感受有趣，理解運用(15分) (一)感受“睡覺”的有趣 師：接下來，我們就一起走進這奇妙的太空世界，先去看看宇航員叔叔到底是怎樣睡覺的，請小朋友先讀讀課文第二自然段，讀完后，你可以用“ ”劃劃寫宇航員叔叔怎樣睡覺的句子?！ 煟赫l愿意來讀讀第三段，指名讀。點擊出示圖片 師小結(jié)：這些鞋子啊地板啊杯子呀，和我們平時在用的可不一樣，生活中很少見到，他們都非常“特殊”，點擊出示詞語，讀詞。我們也像她那樣讀一讀。點擊看圖：像這種玻璃杯，卡通杯，紙杯啊，在生活中很常見的，沒什么特別的地方，就可以說是“普通的杯子”，指名讀詞組。來，連起來讀讀這些詞。打開你的生字抄寫本，翻到30頁，大家也來寫一個?！叭な隆本褪恰坝腥さ氖虑椤?。這位叔叔就是——點擊，讀詞：宇航員。) 看后交流：看到大家都看得樂呵呵的，老師現(xiàn)在也放松多了，說說，你都看到了哪些有趣的畫面? 師小結(jié)：是呀，在太空上，所有的東西都像被施了魔法一樣，能在半空中隨意地飄來飛去，這是為什么呀?(學(xué)生自由答)大家小腦瓜里裝的知識還真多呢!是的，在太空中，因為沒有了地心引力的幫忙，一切都失去了重量，所以才變得輕飄飄的，科學(xué)家們把這種現(xiàn)象叫做“失重”?！ ⊥ㄟ^教師的引領(lǐng)，在“讀懂每段話在講什么事”的基礎(chǔ)上了解課文主要講了“睡覺、喝水、吃飯、走路”這樣四件事，培養(yǎng)低段孩子邊讀邊想的閱讀習(xí)慣?！ ×懽纸虒W(xué) 師：的確，為了實現(xiàn)自身的理想，必需付出艱辛的努力?！ 、很不容易?！ ∧阌X得太空中的生活如何？ 同學(xué)可能圍繞以下兩方面展開： A：有趣 那么，師就說——的確，在太空生活中（睡覺、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以我們可以說太空生活趣事多?！ ∽鲂±蠋熖嵝淹瑢W(xué)?！ 〗虒W(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計： 一、激趣導(dǎo)入 出示楊利偉乘坐神州5號漫游太空的課件，讓小朋友說說心里話之后，師導(dǎo)入新課——今天我們沒有神州5號可坐，只能在文中漫游太空了?！ ×⑼瓿伞拔視憽?、“讀讀說說”?！ 《?、抽卡認讀8個生字的字音，并說說每個字的結(jié)構(gòu)?！ ?．自讀第6自然段。） 4．自學(xué)第4．5自然段。） ?。?）這段的“趣”在哪里？ 3．學(xué)習(xí)第3自然段。 1．齊讀第1自然段。 1．初讀課文，借助拼音，讀通課文，讀懂課文?！ ?．激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。 2．朗讀課文，了解宇航員在太空中是怎樣生活的。會認14個生字?！ ?．了解宇航員的太空生活?！ 恼n題中，你想知道什么？ ?。ㄌ丈钪芯烤褂心男┤な拢 ∪?、引導(dǎo)學(xué)生初讀課文?！ ∷摹W(xué)習(xí)課文?！ 。?）這段向我們介紹了太空中的什么趣事？ （在太空中睡覺可以站著，可以躺著，但必須把自己綁在睡袋里?！ 。ê人仨毷褂靡环N帶吸管的’塑料杯?！ 。?）討論。 第二課時 一、指名讀課后的生字，并說說課文中由這些字組成的詞?！ ∥?、在練習(xí)本上寫生字詞、鞏固。 初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解科技的興趣?！ ∪⒔涣鳌白R字學(xué)習(xí)” 生自由讀生字，對你認為難記的生字做上記號?！ ≌n件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。 考慮：太空為什么會發(fā)生這么有趣的事呢？ 在生的交流中，教師講解——物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會發(fā)生這些有趣的事?！ 榱诉m應(yīng)太空生活，宇航員都
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