【正文】 師每學期至少推薦五篇優(yōu)秀學生作品(讓學生制作成電子格式，注明指導教師，最好有點評)。學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。　　評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。反思教學機智。保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構，提高教師的業(yè)務水平?！　?3)要求：有教案，有教學反思。每節(jié)課應做到“不備課不上課，不簽字不上課”，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況?！　　！　?1)提供各班必讀與選讀書目，要求學生抽時間讀，教師應督促檢查。　　為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習教學效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習教學研討：針對命題意圖、中考考綱作分析。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。特別要注意學困生的輔導，培養(yǎng)他們語文學習興趣，一定要爭取所有的學生愛母語，愛語文老師，愛語文學科。在評課時，力求說出自己的一點感受、一點反思、一點認同或者一點求異。不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。課內(nèi)訓練主要是讓學生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成，課外訓練學生可以盡量地查找資料，充實作文的素材。初一重點訓練學生寫生動的記敘文和簡單的說明文，初二逐步訓練立意較為深刻的記敘文和簡單的議論文，初三訓練應全方位的?！　。蓄^有尾。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，繼續(xù)探索課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學?！　?，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：　　、二本理論專著?！　《?、教研教學目標　　轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。組織參加校外的教研活動　　一月份：　　寫好一篇教學論文　　做好期末復習工作，制定期末復習計劃。　　開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課　　開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把“教學反思”落到實處?！　∪M動員，精心準備本月份教案評比。全組教師　　四、教研活動安排:　　九月份：　　討論制定教研工作計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排。—。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。內(nèi)容為網(wǎng)絡教研、新課標培訓、新課程教學法、教學設計培訓、遠程教育資源應用培訓。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文?！　?四)進行課題研究，提高教研質(zhì)量。　　組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長?！　≡u者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。反思教學機智?！　∪?、工作舉措：　　(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研　　保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構，提高教師的業(yè)務水平?！　?，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學科組在學校教學管理制度中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍?！　≡诮虒W的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲?！　、壅n內(nèi)與課外閱讀相結(jié)合，摘錄積累優(yōu)美語句，使學生具有較高的聽、說、讀、寫的語文能力?！　、苷故靖靼鄡?yōu)秀作文的風采，使各班的學習園地能更好地成為全班同學的精神樂園，使班級更具凝聚力和競爭力，使學生能展示各自的才能，讓班級文化與社會文化相結(jié)合，創(chuàng)建我們自己的文化舞臺。例如以感恩為主題的作文競賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽等。　?、芷綍r加強業(yè)務方面的培訓和學習，及時搜集和整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，并且每一學期有一兩篇心得體會。　?、谝哉n堂為主陣地，科學、有效地安排課堂教學45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實高質(zhì)的有效教學。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查、有批改。每位教師認真寫好聽課筆記，做好課評。在全校師生中繼續(xù)開展各種讀書征文活動，充分利用班級黑板報和?？肚印?，展示學生的優(yōu)秀作品，營造樂觀向上、健康和諧的校園文化。在教學過程中，以學生發(fā)展為本，以課堂教學為主陣地，優(yōu)化教學方法，使學生的成績真正上一個臺階?！　、陂_設組內(nèi)教研課，以青年教師課堂教學和中年教師課堂教學經(jīng)驗交流為契機，展開聽課評課活動，取長補短，促進語文教研工作的正常開展?！　、茏鳂I(yè)的布置，每個年級組盡量統(tǒng)一?！　、俨粩鄰娀w備課組建設，充分發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢，備課組活動以備課、學習、交流和研討為主要形式。學習他們的教學經(jīng)驗，取長補短?！　、俑鱾湔n組組織與教材相關的活動。例如手抄報展覽、書法作品展等語文活動，激發(fā)學生學習興趣，提升他們的實踐能力。　?、谠趯W習過程中滲透小練筆，進行句式片段的練習?！　∫?、主要工作及措施　　每一次教研活動都要落到實處。(本學期重點)　　認真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課?！　‘厴I(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎。同時討論：　　什么樣的語文課才是好課?　　如何進行作文教學?　　初中語文教研組教學計劃篇3一、指導思想　　，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則?！　《?、工作目標：　　根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質(zhì)量的