【正文】 他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個(gè)簡單介紹：　　一、學(xué)生情況介紹　　升入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系?！　∫?guī)范書寫習(xí)慣　　盡管電腦日益普遍，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識技能，寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)，在幫助孩子認(rèn)真寫字時(shí)，家長和老師要有書寫意識，既要強(qiáng)調(diào)坐立姿勢，握筆姿勢，也要滲透一些書寫知識，比如字的基本結(jié)構(gòu)，占格等，兒童容易受暗示的影響，所以書桌要整理干凈，環(huán)境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字，別字等現(xiàn)象。上課是認(rèn)真聽講是把知識從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識從短時(shí)記憶變成長時(shí)記憶，從而更好的牢記所學(xué)的內(nèi)容。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外，家校合一，做好以下工作：　　教育家葉圣陶先生說過，什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是小學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以利于為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子打好底色?！　‰m然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。為了孩子，我們一起加油!　　謝謝大家!　　家長會經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿(二)　　尊敬的各位家長：大家好!　　我很高興邀請到大家來到這里，二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內(nèi)心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到這里，感謝您們對我們工作的大力支持!今天，我們就孩子的教育方面問題進(jìn)行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實(shí)施教育，我愿意和各位家長一起努力，讓我們50個(gè)孩子更健康，更快樂的學(xué)習(xí)和生活!　　一、我現(xiàn)在向大家匯報(bào)一下我們班級這學(xué)期的工作　　我們二(1)班共有50名同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生們充滿信心，不可否認(rèn)，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天　　品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準(zhǔn)會有同學(xué)噓寒問暖，見到老師主動問好。所以，敬請各位家長理解支持!　　關(guān)于居民醫(yī)保?！　￡P(guān)于教師更換。因?yàn)槲倚Ｓ薪?000名師生，算是少有的超級大校，為了規(guī)范、安全、有序管理，敬請各位家長盡量不要隨意進(jìn)入校園。二是學(xué)生在校穿校服也是一種平等尊重，可以消除相互攀比的現(xiàn)象和心理，從這個(gè)層面上來講也請各位予以理解支持。三是堅(jiān)持托管成本共同分擔(dān)，學(xué)校無償提供場地。五是自覺抵制校外以營利為目的不規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)面影響，從某種程度上也維護(hù)了家長的切身利益。　　為什么要做這件事呢?一是教育部、省教育廳、省物價(jià)局有政策依據(jù)、有文件要求。真到了這個(gè)地步，你也就沒有招了。孩子還小，今后的路還很長，學(xué)習(xí)差了今后可以努力，一旦孩子失去了自信，也許就失去了整個(gè)人生，這絕不是危言聳聽。一個(gè)人的成功與失敗在很大程度上決定于他對自己的認(rèn)識。有一種說法叫做全民富二代現(xiàn)象。作為家長要抓住一切可能獎(jiǎng)勵(lì)孩子的機(jī)會，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣?！　〗逃⒆幼钣行У姆椒ㄊ枪膭?lì)或者叫欣賞。世界上的人千千萬萬，出類撥粹的人只是少數(shù)。老師教IQ，父母教EQ。良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。只需要靜靜的等待，默默的守護(hù)，并提供足夠的陽光、水和養(yǎng)分。猶如一粒種子，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，它自有內(nèi)在的生命密碼。父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨(dú)立的意識。孩子給了我太多的快樂，孩子幼稚、純潔的心靈對我們來說很多時(shí)候帶給我們的是心靈的震撼。為過去哀傷，為過去遺憾，除了勞心費(fèi)神，分散精力，沒有一點(diǎn)兒益處。孩子的心靈是脆弱的，當(dāng)他們受到傷害時(shí)，都期盼著得到父母的愛。　　父母教育孩子要順其自然。孩子一方面在校學(xué)習(xí)任務(wù)重，還要完成家長為之代報(bào)的英語補(bǔ)習(xí)、奧數(shù)培訓(xùn)、舞蹈訓(xùn)練、器樂演奏殊不知他們是否考慮過孩子的興趣。從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛過分更是讓孩子容易誤入歧途，往往令人追悔莫及。把愛融化在時(shí)間的溪流里，滋潤孩子的心田，這才是真正的愛!　　三、 教育孩子，注重方法。在我的生活圈子里，也有一位這樣的領(lǐng)導(dǎo)：不管事情多忙，每天早上堅(jiān)持陪孩子上學(xué)，晚上孩子下自習(xí)時(shí)堅(jiān)持陪孩子回家，三年初中下來，不但父女感情深厚融洽，盡享天倫之樂，而且女兒以優(yōu)異的成績考取了重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班。孩子近期學(xué)習(xí)情況怎樣，他們不知。忙于應(yīng)酬，熱熱鬧鬧，花天酒地，場面風(fēng)光，就是沒有時(shí)間在家陪伴孩子。我們家長要求孩子回家不玩電腦、不看電視，可我們家長做的怎么樣?我們好多家長往往是讓孩子做作業(yè)，自己玩電腦、看電視、玩手機(jī)。如果孩子生活在公平的環(huán)境中，他就學(xué)會正義。如果孩子生活在嘲笑的環(huán)境中，他就學(xué)會難為情。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行?！　《⒔逃⒆?，從我做起。當(dāng)然，孩子一旦出現(xiàn)問題，他們從不反思自己作為家長的責(zé)任缺失、缺位。他們把孩子象丟包袱一樣丟給自己的父母，衣食住行，一概不過問。但我的觀察卻不是這樣。孩子是我們自己的，因此，教育好孩子是我們的頭等大事?！　「改甘墙逃⒆拥牡谝回?zé)任人，家庭是孩子接受教育的終生學(xué)校。因此，大家一談到教育的問題就把它歸結(jié)為學(xué)校教育的問題。我個(gè)人認(rèn)為中國的現(xiàn)在教育問題最關(guān)鍵的在于家庭教育的缺失?！　‘?dāng)下，學(xué)校教育面臨著這樣那樣的指責(zé)與批判，問題多多，議論多多，茶余飯后，大街小巷。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!再說了，別的事情都可以等一等，孩子的教育問題不能等，也等不起啊。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L，分得清只有孩子的事才是天大的事。家長會的經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿　　家長會經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿(一)　　尊敬的家長朋友們：　　大家上午好!　　一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。除了感謝之外，更有十分的敬佩之情?！　∥抑来蠹叶济?，如今是經(jīng)濟(jì)社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行?！　∫弧⒔逃⒆?，我的責(zé)任。而通常我們一談到教育問題就把它相對的范圍縮小到學(xué)校教育，其實(shí)不然。三是少數(shù)家長根本上不愿或不想體現(xiàn)自己在教育孩子方面應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。他對自己的孩子教育反思就會多得多。　　如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的問題兒童。也許很多家長說對孩子我已經(jīng)盡上了最大責(zé)任。他們是獨(dú)生子，雖然已經(jīng)為人父母，卻依然把自己當(dāng)作孩子。每月出錢請老師代管，孩子寄養(yǎng)在老師家里吃住學(xué)習(xí)，好像孩子的教育完全是學(xué)校、老師責(zé)任，與他自己毫無關(guān)系。他說：如果一位男士一周能辭掉兩次喝酒的時(shí)間，一位女士能把每天化妝、卸妝的時(shí)間拿出來陪孩子，那你的孩子就是半個(gè)天才。父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會打架。如果孩子生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中，他就學(xué)會自信。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中，他就學(xué)會在這個(gè)世界上尋找愛?！　》此嘉覀冇行└改福焯煸谕馀惆榭腿?、客戶，朋友、領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)等等。孩子的心理每天想些什么，他們不知。因?yàn)樵谒劾锱惆楹⒆幼顬橹匾?。陪伴就是一種教育，陪伴就是一種愛。即使有狼爸、虎媽的效應(yīng)，但也不是人人都會成功?！　〔?