高二家長會優(yōu)秀發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 讀高中的基本任務是讀書，而不是僅僅要求獲得一個“不變壞就可以”這樣一個喪失能力追求的空頭標簽?！ 〗?jīng)常強化這個目標?！ ∽鳛榧议L，我想和大家溝通如下幾點。思想教育主要是喚醒高中學生來讀書考大學謀求人生發(fā)展較高的起跑線這個基本訴求，喚醒我們的家長、孩子選擇高中讀書的初衷、愿望，再明確一年以后我們要達到的目標，把角色明確，初衷不要忘了，目標不要丟了，角色就定位準了，狀態(tài)就會出來。這屆高二就是醫(yī)治的及時和比較早的一屆。學生最容易散漫、自由、迷茫、心中不踏實、沒有目標和動力，沒有壓力和追求。開學初高二的學生還不是很好，無論是學習、還是行為習慣，都令人擔憂。前幾天，高二級長征求我的意見，要不要召開家長會，我說如果高二年級新組班沒有召開過家長會，從負責任的角度上說，就一定要開，并不因為時間晚了一點就不開。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭考入理想的大學?！ 》彩沁`規(guī)使用手機，手機由年級統(tǒng)一保管至高三畢業(yè)時返還。但是在年級中也還存在許多影響學生健康成長、影響學習進步的問題：如考試誠信，同學之間簡單粗暴的解決問題方式，男女生過密交往，無節(jié)制的使用手機，在宿舍中少數(shù)學生隨意說話，或者半夜外出上網(wǎng)等行為影響自己或其他學生休息，我們不難看出還有相當部分學生的理想缺失。這些不斷更新的數(shù)據(jù)給我們帶來無限暇想，2015年是多少？2016年呢？從這些數(shù)據(jù)的背后又說明什么？我想：至少說明了以往xx中學的學生家長對學校教育教學工作的大力支持與配合；說明了xx中學學生有敢吃苦，能吃苦，勇于拼搏、毫不氣餒的精神風貌。這一年，學生任務重，大部分高考課程要在這一年結(jié)束，從而為進入高三復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng)造條件?！ ≡肝覀児餐?，圓了孩子的夢，了卻我們的心?！ ∥?、下一步班級工作重點 班級管理目標：自我管理，提高自我管理能力。主要的共性問題有： ?、僖庵颈∪酰蠖鄶?shù)同學懂得學習的重要性，但往往有時會偏離這個軌道；怕吃苦，堅持不久?！ ’偪裼⒄Z：針對學生的英語薄弱情況，加強英語訓練，并在其中溶入人生重要哲理教育，潛移默化對學生進行教育。 他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿樱箤W校、學生，家庭三方形成合力，爭取接下來的時間中，使他們每個人都能取得進步，明年考上理想的大學?！ 〈蠹业臅r間都很寶貴，因此關于和孩子無關的事情我就不再啰嗦；大家的目標是明確的，就是為了孩子的成長。由此可見，孩子們要想成為適應社會的佼佼者，離不開家長和老師。 孩子們的成長在學?？课?、靠我們的老師們，在家靠家長，孩子們的成功需要我們老師們和家長朋友們共同配合。但是通過這幾天的學習和生活我發(fā)現(xiàn)我們一班的孩子們適應的很快，無論從跑操、內(nèi)務還是課堂紀律及聽課狀態(tài)，同學們的表現(xiàn)越來越好了，我有耐心也有信心把一班的孩子們帶到最好。高二家長會優(yōu)秀發(fā)言稿 高二家長會優(yōu)秀發(fā)言稿1親愛的xx班家長朋友們： 您們好！ 由于學校的文理分科，現(xiàn)在由我擔任xx班的班主任。 我們班是理科實驗班，初入這個班級的同學們，都可能會有多多少少的不適應，與原來的班級管理風格不同，與原來的老師授課方式不一樣。 其實咱們班孩子總體來說都比較優(yōu)秀，可以說是班里強手如林，每個同學必須付出，做別人做不到的事情，才能在班級中乃至學校中脫穎而出。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜？這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，及時解決，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，我會用最有效的行動為每位學生做最實際的事，為了學生健康快樂成長而努力！讓我們共同努力！ 高二家長會優(yōu)秀發(fā)言稿2各位家長： 首先，歡迎和感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。因為從下學期開始，他們要把主要精力用在美術專業(yè)的訓練上； 三是美術專業(yè)訓練，半年多以后（7個多月），他們將進行專業(yè)考試，提前迎來高考?！ ⊙葜v：生活部和班級演講，都有明確的主題，符合學生的身心特點；大多數(shù)同學都有精心的思考，精辟的見解；表達能力大大提高。 三、班級和學生存在的主要問題（學生點評） 班級雖然取得了一定的進步，但仍然存在著許多不容忽視的問題?！ 、蹖W習目標不明確，學習方法不正確等
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