【正文】 學(xué)的質(zhì)量觀，推動教育內(nèi)涵式發(fā)展。調(diào)動群團、社團、少先隊等組織的積極性，發(fā)揮社會大課堂的育人功能，廣泛開展社會實踐活動。始終把完善育人體系作為德育工作的第一舉措。要高度重視學(xué)生心理健康問題，關(guān)注學(xué)生情感需求，加強心理咨詢服務(wù)，創(chuàng)造學(xué)生健康成長、快樂成長的良好氛圍。要不斷擴大校園足球普及范圍，重點抓好旗市區(qū)校園足球管理中心、足球場館器材、訓(xùn)練競賽、足球聯(lián)賽、人員待遇等經(jīng)費保障機制建設(shè)。始終把促進身心健康作為第一要求。要努力用中華民族偉大復(fù)興的中國夢，把全體青少年學(xué)生的思想意志統(tǒng)一起來，激勵他們?yōu)樯鐣髁x和共產(chǎn)主義事業(yè)而不懈奮斗。（一）突出立德樹人根本任務(wù)，著力促進學(xué)生全面發(fā)展。面對新形勢、新任務(wù)、新特征，我們既要堅定必勝信心,又要增強憂患意識，以干在實處不偏移、走在前列不松懈的精神，更好地把握“穩(wěn)中求進、內(nèi)涵發(fā)展”工作基本原則，精準施策。對于如何發(fā)展中國的教育，總書記明確指出，我國具有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，必須扎根中國大地，辦出中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。全面把握教育發(fā)展新要求。師德師風(fēng)建設(shè)仍需加強，部分學(xué)校的辦學(xué)行為還需要進一步規(guī)范。義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作雖然走在了全區(qū)前列，但已通過國家評估驗收的地區(qū)距離高位優(yōu)質(zhì)均衡還有較大的差距，尤其是今年因兩個地區(qū)需提前接受驗收而導(dǎo)致創(chuàng)建困難加大。主要表現(xiàn)在，教育事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境還不夠好，個別地區(qū)教育經(jīng)費投入保障機制沒能得到全面落實，教育費附加不能規(guī)范使用，還不同程度地存在專項資金被擠占挪用的問題。我們的教育還不能很好地適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求?？茖W(xué)研判教育發(fā)展新形勢。引導(dǎo)教育回歸本真，按規(guī)律辦學(xué)，既不能聽之任之、自說自話，也不能人云亦云、亦步亦趨，而是要理性引導(dǎo)、深化改革。當(dāng)前，人們的消費結(jié)構(gòu)已由生存型轉(zhuǎn)向發(fā)展型，老百姓通過接受良好教育來提升自身素質(zhì)、獲得發(fā)展機會、改善生活品質(zhì)的愿望愈加迫切。迎來了新興的“網(wǎng)絡(luò)原住民”群體。留守兒童特殊的成長環(huán)境、心理特征和教育需求必須引起高度重視。存在著日益增多的流動學(xué)生群體。培育經(jīng)濟社會發(fā)展新動能，迫切需要深入推進科技、教育、經(jīng)濟融合發(fā)展，全面提升教育創(chuàng)新和服務(wù)社會能力，厚植創(chuàng)新驅(qū)動根基，強化教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用。在增強“四個自信”和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢中，教育擔(dān)負著“強基固本”重任。因此，今后教育工作的主要任務(wù)是提高質(zhì)量、促進公平、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。主要表現(xiàn)在，一方面是學(xué)校以知識灌輸為主的單一性教育根深蒂固，另一方面是社會對教育多元化的需求愈加強烈；一方面優(yōu)質(zhì)教育資源嚴重短缺發(fā)展緩慢，另一方面是學(xué)生和家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的追求越來越高；一方面是農(nóng)村中小學(xué)大量閑置，另一方面是城鎮(zhèn)大班額問題突出。正確認識教育發(fā)展新階段。一年來，各地各校和廣大教職員工開拓創(chuàng)新、積極作為，在深化改革推動發(fā)展上創(chuàng)造了優(yōu)良業(yè)績，探索了成功經(jīng)驗，呈現(xiàn)出亮點紛呈、競相發(fā)展的良好局面。市政府出臺了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)校幼兒園三防建設(shè)的意見》，校園安全“三防”建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全管理和毒品預(yù)防教育得到高度重視。全年共爭取到國家、自治區(qū)各類教育工程、項目資金x億元, 協(xié)調(diào)財政部門，聯(lián)合下達各類義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金x億元。推進信息化技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，扎實開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，全市教師曬課數(shù)量列自治區(qū)第4位。全年發(fā)放各類資助資金共計x萬元，受助學(xué)生x人次；審核辦理生源地信用助學(xué)貸款x萬元，受助學(xué)生x人次，貧困家庭學(xué)生因貧輟學(xué)和因?qū)W返貧問題得到有效解決。人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作進一步加強，編制了《全市教育系統(tǒng)人才工作十三五規(guī)劃》，組建了“十三五”培訓(xùn)者專家團隊。教師隊伍建設(shè)進一步強化。穩(wěn)步推進義務(wù)教育階段“小班化”教學(xué)改革試點和普通高中“選課走班”教學(xué)改革試點工作。加強漢語言文字工作，創(chuàng)建漢語言文字市級示范校24所，自治級示范校5所，4個旗市通過了國家三類城市漢語言評估認定。踐行社會主義核心價值觀，廣泛開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀、文明校園創(chuàng)建和盡責(zé)圓夢主題實踐活動?！叭{教育”理念得到有效落實，“特殊教育提升計劃”全面實施。聘請專家評估團隊，開展了全市首次普通高中整體辦學(xué)水平評估監(jiān)測，召開了現(xiàn)場觀摩會，推動普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。教育資源配置進一步優(yōu)化。關(guān)注群眾關(guān)心的熱點問題，積極回應(yīng)群眾來信來訪，及時處理各類信訪舉報22件次。加強制度建設(shè)，印發(fā)了《關(guān)于抓黨建“五個一”工作機制及實施辦法》《進一步落實“三會一課”制度 嚴格黨內(nèi)組織生活的指導(dǎo)意見》等一系列規(guī)范性文件，建立從嚴治黨常態(tài)化機制。各項工作穩(wěn)中創(chuàng)新、穩(wěn)中有進、穩(wěn)中提質(zhì)、穩(wěn)中增效，教育綜合實力和整體水平穩(wěn)步提升，教育現(xiàn)代化建設(shè)進入了新階段。局長2017年全市教育工作會議講話稿局長2017年全市教育工作會議講話稿同志們：新學(xué)期伊始，市政府決定召開教育工作會議，大家共謀全市教育發(fā)展大計，充分體現(xiàn)了市委、政府對落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的高度重視。一、2018年重點工作簡要回顧2018年，全市教育實現(xiàn)了“十三五”良好開局。黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”“一崗雙責(zé)”得到層層傳導(dǎo)、壓緊落實，監(jiān)督執(zhí)紀更加富有成效。建立了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育聯(lián)系點制度，動真心獻真情投入“大引領(lǐng)”活動。全市學(xué)前三年入園率達到x%；義務(wù)教育普及與鞏固水平保持高位，入學(xué)率近x%，鞏固率達到93%以上；初中畢業(yè)生升學(xué)率達到x%，中職招生人數(shù)較上年增長x%，職普比例大體相當(dāng)；殘疾兒童少年入學(xué)率達到x%。滿洲里、牙克石、額爾古納、扎賚諾爾4個地區(qū)高分通過國家評估認定，全市均衡縣達標數(shù)量、質(zhì)量位居自治區(qū)前列。民族教育優(yōu)先發(fā)展適度超前得到充分保障，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族學(xué)校提升工程有序推動。堅持立德樹人根本任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校藝術(shù)教育、陽光體育蓬勃開展，校園足球蔚然興起，2018年創(chuàng)建了14所國家級、110所自治區(qū)級、x所市級校園足球特色學(xué)校，全市x支球隊參加主席杯，x支球隊進入全區(qū)八強。堅持公辦民辦并舉，積極探索學(xué)前教育多元化辦園模式，全市首個“公建民營”項目順利實現(xiàn)招生運營。市政府出臺了《關(guān)于加快發(fā)展民族教育的實施意見》，民族教育改革取得豐碩成果。同時，協(xié)同新聞宣傳部門進行了系列宣傳報道，弘揚了教育正能量。各項教育惠民政策全面落實，出臺了《呼倫貝爾市學(xué)前教育資助管理辦法》，健全了從學(xué)前教育到高等教育資助政策體系，實現(xiàn)了對困難家庭學(xué)生資助政策全覆蓋。全市中小學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入率達到x%，教室多媒體教學(xué)設(shè)備配備率達到x%，建設(shè)錄播教室x個。教育保障投入進一步加大。平安校園建設(shè)進一步鞏固。啟動了平安校園創(chuàng)建工作，榮獲全市消防工作責(zé)任目標管理先進單位和全區(qū)學(xué)校安全管理工作先進集體稱號。在此，我代表市教育黨工委、市教育局，向長期關(guān)心支持教育事業(yè)的各級黨委、政府，各有關(guān)部門和社會各界表示誠摯的感謝！向長期以來奮斗在教育一線的廣大教育工作者表示由衷的敬意！二、當(dāng)前教育發(fā)展面臨的新形勢和新任務(wù)當(dāng)前，教育事業(yè)發(fā)展已經(jīng)進入歷史新階段，呈現(xiàn)出新特征，面臨著新形勢，提出了新要求，我們要深入分析，審時度勢，科學(xué)把握。當(dāng)今，教育的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量和結(jié)構(gòu)性矛盾問題。解決這些矛盾，要靠發(fā)展優(yōu)質(zhì)增量，擴大有效供給，提高整個教育供給的質(zhì)量，增強教育供給對人民群眾需求和經(jīng)濟社會發(fā)展需求的適應(yīng)性、靈活性。當(dāng)今，教育扮演著國計和民生雙重角色、肩負著今天和明天的雙重職責(zé)、發(fā)揮著支撐和引領(lǐng)的雙重作用、承載著內(nèi)政和外交的雙重功能。在實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略中，教育是基石。獨生子女成長環(huán)境、個性心理特征與多生子女相比有很大不同，對教育模式、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件的要求也不一樣。這些孩子的家庭結(jié)構(gòu)和親情關(guān)系發(fā)生了很大變化，深刻影響到他們的教育和成長。高離婚率下產(chǎn)生的龐大單親