師德師風(fēng)的提升心得體會(huì)(精選8篇)-全文預(yù)覽
【正文】 等和諧的師生關(guān)系。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。古人對(duì)教師的’職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。他們無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)著神圣的職業(yè)。在這全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)，正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫馨，正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量，讓我有了一股向上的沖勁。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過(guò)程，是建立在教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。如果教師對(duì)他們給予深深的理解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們值得你愛(ài)，你才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地去愛(ài)他們?！ ⊥瑫r(shí)，教師要把學(xué)生看作一個(gè)有思考能力的人，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，而不是施?ài)的被動(dòng)對(duì)象。一名應(yīng)該對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)。 關(guān)注每一個(gè)孩子，對(duì)每一個(gè)家長(zhǎng)都坦誠(chéng)相待，家長(zhǎng)和老師相互理解，配合默契，學(xué)校教育和家庭教育就這樣自然地走到了一起。但是，其思維的邏輯抽象性開(kāi)始萌芽，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較?！ 〗處煈?yīng)成為孩子的傾聽(tīng)者、觀察者。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。教師對(duì)一切危害教師、危害學(xué)生、危害學(xué)校、有損師德的行為必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)。 獻(xiàn)身教育事業(yè)。對(duì)教育的熱愛(ài)，主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于山區(qū)教育，讓山區(qū)的孩子能成才。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。第三，尊重、理解、信任學(xué)生?！ 〉诙覠釔?ài)每一個(gè)學(xué)生。 二、德育工作 教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控本事，控制自我的情緒，始終堅(jiān)持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種團(tuán)體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。為了了解學(xué)生，我每一天都和他們?cè)谝积R，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情景。金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空?！ ∽鳛橐晃蝗嗣窠處熚乙?zhēng)做到： 熱愛(ài)教育事業(yè)。要培養(yǎng)好學(xué)生，就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。 勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)?！ 煹聨燂L(fēng)的提升心得體會(huì)3從開(kāi)學(xué)初一直進(jìn)行師德師風(fēng)
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