幼兒園科學(xué)好聽的聲音教案-全文預(yù)覽
【正文】 噪音，好聽舒服的聲音稱它為樂音?！ ≌垘酌變悍謩e藏在遮擋物后面，并請幾名幼兒分別對小朋友們和老師說一句心里話，小朋友根據(jù)說話的聲音，分辨是誰在說話。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 不同材料與質(zhì)地的玩具、餐具、工具等多種物體。 幼兒園科學(xué)好聽的聲音教案3設(shè)計(jì)意圖： 隨著幼兒身心的發(fā)展，大班幼兒對周圍環(huán)境充滿好奇，他們總是不停的看、聽、摸、動(dòng)，見到新奇的東西總會(huì)去探索，去了解感興趣的事物，在聽到各種各樣的聲音時(shí)，大家對聲音的興趣都十分濃厚，由此，一方面結(jié)合《綱要》中”強(qiáng)調(diào)激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，探索意識，以幼兒的實(shí)現(xiàn)生活為軸心開展活動(dòng)”的指導(dǎo)，以孩子的興趣出發(fā)，并根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)想通過《好聽的聲音》這一活動(dòng)，讓孩子們了解什么是好聽的聲音，對聲音有進(jìn)一步的認(rèn)識，另一方面選材能進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒了解自然的事物，為幼兒的傾聽打下基礎(chǔ)?！靶∨笥训奶淄巴尥薨l(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏?！澳銈兗饶苈牫雎曇魜碛帜懿鲁鰜?，你們真能干。“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么？”讓幼兒猜測，“你們猜的對不對呢？”教師幫助個(gè)別幼兒把東西倒進(jìn)透明瓶子里讓幼兒驗(yàn)證猜的是否正確?！靶∨笥言谔淄袄锓帕艘环N東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎？”“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽?！保ㄓ變杭w搖動(dòng)套桶。出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我們小朋友做游戲?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的操作興趣。聲音是聲波通過任何介質(zhì)傳播形成的運(yùn)動(dòng)。 小百科：聲音（sound)是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的創(chuàng)造制作，多孩子來說這種活動(dòng)是與父母增進(jìn)感情并能激發(fā)幼兒自信和自主的造作能力和活動(dòng)?！ 〗Y(jié)束部分： 為了讓幼兒更好的了解聲音，最后我們一起來到操場和草地上聽聽大自然的美妙聲音。根據(jù)幼兒好奇的特點(diǎn)，請小朋友做喜歡的聲音讓我們一起來認(rèn)識一下你做的好聽的聲音。讓幼兒能正確分辨出好聽與不好聽的聲音。(，讓幼兒對他們的聲音感到好奇。 ?、阡浺魴C(jī)的使用為幼兒的自主學(xué)習(xí)打開了一扇窗戶，讓幼兒在優(yōu)美的音樂中體會(huì)聲音給我們帶來的歡樂。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 傾聽悅耳的聲音，辨別不同的聲音?！ ”鎰e不同的聲音，知道不同物體能發(fā)出不同的聲音。幼兒園科學(xué)好聽的聲音教案 幼兒園科學(xué)好聽的聲音教案1設(shè)計(jì)意圖： 隨著幼兒身心的發(fā)展，大班幼兒對周圍環(huán)境充滿好奇，他們總是不停的看，聽，摸，動(dòng)，見到新奇的東西總會(huì)去探索，去了解感興趣的事物，在聽到各種各樣的聲音時(shí)，大家對聲音的興趣都十分濃厚?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 激發(fā)幼兒探索聲音的興趣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ?、偻婢呋驑菲鞯囊?，能為幼兒帶來探索的欲望。剛開始，教師為幼兒設(shè)置了一個(gè)懸念，通過猜測法一下子將幼兒的好奇心調(diào)動(dòng)起來，為后面的探究活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)?！ 、谠鲞M(jìn)幼兒對聲音的了解，讓幼兒回憶身邊的聲音。讓幼兒提高自己
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