大學(xué)生教師實(shí)習(xí)心得：有挑戰(zhàn)才有收獲-全文預(yù)覽
【正文】 筆，才小學(xué)四五年級(jí)就可以寫出這樣好的文章，讓我也不得不佩服于語(yǔ)文老師對(duì)他們平常閱讀和寫作的鍛煉，讓他們養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)筆積累、寫作的習(xí)慣。閱讀課也是一樣，我是自己制作的課件，要求學(xué)生們帶著問(wèn)題自讀課文，同桌進(jìn)行交流，再請(qǐng)同學(xué)和大家一起分享，最后一起訂正答案，再給學(xué)生們總結(jié)幾個(gè)文章中的好詞好句作為積累。之后再講書法，首先還是強(qiáng)調(diào)學(xué)生們的坐姿和握筆姿勢(shì)。這一整節(jié)課上下來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間，每一分鐘都得到了最好的利用，是一節(jié)值得我們學(xué)習(xí)的寫作課。又要求學(xué)生們自己加上自己的想象，給主人公加上語(yǔ)言，描繪出它們的想法、心情。在一上課之前，褚老師先要求學(xué)生們整
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