奧爾夫音樂小葉子課后反思-全文預覽
【正文】 中，剛開始時，孩子出現(xiàn)的語言節(jié)奏和動作節(jié)奏不合拍的現(xiàn)象，這是很正常的，因為孩子要創(chuàng)編適當?shù)恼Z言、運用節(jié)奏、還需動作節(jié)奏的配合，對孩子來說是一種挑戰(zhàn)?！ ∷?、為樂器配器并演奏?！ ⊥暾蕾p樂曲，師小結。 ?。ǘ┬蕾p第二樂句： 傾聽音樂：上了幾個臺階？ 用動作表示上臺階?！ 《⒏惺軈^(qū)分樂句，并按樂句自由做動作。奧爾夫音樂小葉子課后反思奧爾夫音樂小葉子課后反思 活動目標： 通過圖譜的幫助，感受樂曲ABC的結構及風格特點?！ 』顒訙蕚洌簣D譜、樂器（鈴鼓、圓舞板、碰鈴）、音樂磁帶 活動過程： 一、老師講述故事《找寶貝》引起幼兒興趣及學習欲望?！ l(fā)幼兒找找身上的“高山”并用動作表示?！ ∪?、完整欣賞樂曲?！ 。?）以聽課老師為山洞，參與到游戲中來，
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