四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《大自然的啟示》說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 給了我們什么啟示呢？ 2．揭題：今天我們又將學(xué)習(xí)一篇新的課文《大自然的啟示》。了解每篇短文的主要內(nèi)容，并從中受到啟發(fā)，是教學(xué)的重點(diǎn)。《“打掃”森林》講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：從前德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里面的灌木、雜草、枯枝爛葉全部砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了?！ 。ㄋ模┱现R(shí)，深化認(rèn)識(shí)?！ ∫?yàn)檫@是一篇自讀課文，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)的意圖是指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，所以我讓學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示，先自主學(xué)習(xí)，有不懂的地方在小組內(nèi)交流、討論自己的看法?！ 。ǘ┱w感知課文，把握課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解每篇短文的主要內(nèi)容，并從中受到啟發(fā)?！度祟惖睦蠋煛范绦《殖錆M趣味，通過(guò)生動(dòng)的事例，介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，告訴人們要利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《大自然的啟示》說(shuō)課稿 《大自然的啟示》說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材?！洞驋呱帧分v述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：從前德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了?！?
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