參加數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)心得3篇-全文預(yù)覽
【正文】 家長(zhǎng)身上所發(fā)生的可喜的變化。采用形式各異的激勵(lì)辦法和開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 一、轉(zhuǎn)變觀(guān)念仍是關(guān)鍵 新教材的出臺(tái)是教學(xué)改革的必然，是時(shí)代的要求，這要求廣大教師必須不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。應(yīng)該承認(rèn)，對(duì)于目前仍然還在盛行的應(yīng)試教育我們可以說(shuō)是得心應(yīng)手，對(duì)于教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應(yīng)的處理辦法上我們可以說(shuō)是行家里手。 首先，開(kāi)闊了我的視野。有趣的內(nèi)容將會(huì)使教學(xué)過(guò)程變得趣味橫生?！ ?shù)學(xué)來(lái)源于生活實(shí)際，聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)數(shù)學(xué)，可以提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活的認(rèn)識(shí)，喚起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活同在的樂(lè)趣。如解答含正反比例關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題，首先要對(duì)兩個(gè)量成何比例做出判斷，然后依據(jù)正比例或反比例數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)解答。其中圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱體積的1/3，應(yīng)讓學(xué)生在經(jīng)歷試驗(yàn)探究的過(guò)程中獲取，以改變只按教材說(shuō)明進(jìn)行演示得出結(jié)論的做法。 第二單元加強(qiáng)了對(duì)圖形特征、計(jì)算方法的探索。下面我就把我們的感受細(xì)說(shuō)一下： ，加深學(xué)生對(duì)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)。參加數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)心得3篇 參加數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)心得一： 幾年來(lái)新課標(biāo)和新教材的推廣，在全國(guó)各地呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的景象。 3月18日我們縣小六年級(jí)所有數(shù)學(xué)教師到永華南路小學(xué)參加了六年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，聆聽(tīng)了永南、六一兩位老師做的經(jīng)驗(yàn)介紹，在教研期間，教研室王主任也對(duì)六年級(jí)下冊(cè)的重難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，使我們受益匪淺?！ ?，培養(yǎng)自主解決問(wèn)題的能力。教學(xué)
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