小學一年級語文《小小的船》原文及說課稿-全文預覽
【正文】 學生實際出發(fā)，教學時我主要采用情境教學法。 本課的重難點在于培養(yǎng)學生有感情地朗讀，力求做到在讀中體會，在讀中理解，在讀中想象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。 《小小的船》說課稿 一、說教材 《小小的船》是一首優(yōu)美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。 作畫內容是二十年后，我在太空旅游?！ ≡谧杂裳葑x的基礎上，再請個別學生上臺演讀，通過評比，感情是否投入，動作是否和諧，從而讓其在學生的頭腦中留下較深的印象。 在這較復雜的過程中，學生就能更好地理解課文的思想感情，從而引起共鳴。再通過個別、小組、大組賽讀，激發(fā)參與的積極性，滿足求勝欲 望?！ 〗又M行引讀激情。例如藍藍的天上有什么？我在藍藍的天上干什么？個難看出，在理解重點句子時，根據(jù)創(chuàng)設的情境，讓學生充分展開想象的翅膀，學生往往為此而興奮不已，學生情緒為之高漲，進入一個高 潮。） 當學生睜開眼睛，（師打開投影，放上幻燈片，左右移動幻燈片并描述）哈，小朋友現(xiàn)在我們已經(jīng)飛上天了，已經(jīng)坐在小船里了，讓我們在月亮上愉快地唱起《小小的船》（師放6小的船》），伴隨著歌聲的響起，學生就會進入美妙的境界?！ 。?）綜合運用圖畫、語言、幻燈、音樂再創(chuàng)情境?！ 榱诉_到預期目標，安排以下幾個步驟： ?。?）圖畫展示，創(chuàng)設情景?！ ⊥ㄟ^檢交生字詞的掌握以及課文個別朗讀的情況，從而達到溫故而知新的作用?！ ∷?、說教具準備 板畫一張《晴朗的夜空》，圓月和新月圖各一，繪畫紙（學生每人一張），幻燈片，錄音磁帶?！ 《?、說學生 一年級學生具有好奇、愛探索、易感染的心理特點，容易被新鮮的事物，活動的東西所吸引?！ ”菊n教學時間安排為二課時，第二課時的教學目標是： 認知目標：理解課文中“藍藍、閃閃、彎彎”等詞的意思，運用“我看見……”的句式說話。 《小小的船》說課稿 一、說教材 《小小的船》是一首優(yōu)美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象?！ ∥?在 小 小 的 船 里 坐， zhǐ k224。u jiān 小 小 的 船 兒 兩 頭 尖。小學一年級語文《小小的船》原文及說課稿 《小小的船》原文 wān wān de yu232。n er liǎng t243。n lǐ zu242。n de tiān 只 看 見 閃 閃 的 星 星 藍 藍 的 天。同時進行聽說訓練，進而提高學生的聽說能力?！?
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