參加支教活動的總結三篇-全文預覽
【正文】 時候思路有些凌亂，做了一些錯誤的決定，導致課程幾乎有些混亂。在我做助教的同時，我對我的課程有了新的添加和改動。我站在教室后面，聽著高鍵學長的授課，想著自己準備的教案中存在哪些不足，還有哪些需要改進的`。因此。他們的臉上或許還有些稚嫩，但是眼神里卻充滿了求知的渴望和一種生活的韌性?！ ≡谇巴W的短短幾分鐘路途中，我深深感受到此次支教的意義重大。趙校長給我的任務不輕。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋，時不時給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已?！ 《潭痰膬蓚€月過去了，但是他們的熱情好客，質樸厚道我卻是不能忘記的。為使支教教師更加安心農村教育工作，農村學校的領導想方設法解決支教教師生活中的實際困難， 如為支教教師準備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等。在業(yè)務管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案，資料涉及教案、教學反思、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業(yè)批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作狀況?？傊高^考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻給農村學校帶來了勃勃生機，贏得了學校領導、師生的認可和家長的好評。教師白海峰無私奉獻，一心傾注農村教育受到師生的好評。為加強對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》，教育體育局出臺政策得力，深受農村學校歡迎。針對農村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》?！ ∥倚κ卸信沙龅?名支教教師采取名譽測評、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面進行了全面考核、評估，現(xiàn)總結如下： 一、措施得力
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1