【正文】 提高?！　〗?jīng)費到位。　　制度到位?！　M定培訓時間：20xx年6月?！　M定培訓時間：20xx年5月?！　M定培訓時間：20xx年12月—20xx年4月?！　M定培訓時間：20xx年10月——11月。　　五、研修分段：　　（一）第一階段研修主題：創(chuàng)設(shè)學習共同體，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)家園　　擬定培訓時間：20xx年9月?！　、倜吭旅课唤處熉犝n3節(jié)；　?、诠膭罱處熜?nèi)跨學科、跨年級聽課；　　③實行外出聽課學習回校匯報交流制度。　?、僖越萄薪M為單位，進行集體備課活動。圍繞各相關(guān)主題開展教學研討活動。　?。?）堅持課題研究過程化管理，不斷提高課題研究水平；堅持課題研究系列化，不斷豐富課題研究成果?！　〗Y(jié)合學校實際，將課題研究與校本培訓、校本教研融合起來，實踐教科研一體化，提升實施新課程的水平，實現(xiàn)生態(tài)課堂。每一位教師都要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗?！　。?）教研主題專題化。　　校外：　　走出去，一是有計劃地安排教師外出學習，尤其是中青年教師，讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓，促使他們盡快成長?！　。ǘI(yè)引領(lǐng)——搭建教師學習對話的平臺?！　W校一方面參加“20xx國培的遠程培訓項目”的引領(lǐng)性研修等培訓；另一方面學校開展多種自主性研修培訓?！　∷?、研修措施：　?。ㄒ唬W習提高——認真做好校本培訓工作?！　±镁W(wǎng)絡(luò)研修平臺，采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式，在學科課程專家引領(lǐng)下，通過對教師線上線下一年左右的時間的培訓研修，打造教師學習共同體，推動信息技術(shù)與學科教學深度融合，提升教師教育教學技能，引領(lǐng)專業(yè)成長。　　近年來，隨著課改的實施與深入，我校借農(nóng)遠工程實施的契機，在校本研修中，以提高認識為先導，以技術(shù)培訓為前提，以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以全員應(yīng)用為核心，以課題研究為抓手，狠抓資源整合，強化應(yīng)用研究，優(yōu)化課堂教學，提高教育質(zhì)量。制定歙縣鄭村中心學校國培計劃實施方案。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。目前，一些“導學案”、“預(yù)習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰(zhàn)。教師要創(chuàng)設(shè)三個條件：第一，舊知識的基礎(chǔ)作用；第二，準備題的引導作用；第三，課本的示范作用?！　≡谕七M課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干；二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程?！　∪?、工作措施　?。ㄒ唬﹫孕挪灰?、堅定不移推進課堂改革，提高教學質(zhì)量?！　?gòu)建課堂規(guī)范，注重學習研究，提高教學實效?！　W校教研工作計劃3一、指導思想　　認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強化五風教育，創(chuàng)建五型校園”活動，繼續(xù)落實《中小學校長教育教學質(zhì)量考核辦法》，切實做好科研團隊建設(shè)工作，進一步提升全市科研學術(shù)地位和核心競爭力?！　∵M一步規(guī)范集體備課活動?！　⌒聦W期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)20xx年初中教研工作計劃3篇工作計劃。加強質(zhì)量監(jiān)控與評價?！　@一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心?！　　⑵谥?、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價?！　。?）為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布?！　。?）每學期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的基礎(chǔ)上，學校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。　　開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。　　新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教科室?！　〗萄薪M每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。　　定期召開教研會議　?。?）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導安排教研工作。　　教研組教學教研計劃。本學期要求每位教師結(jié)合自己的教學實際寫教學反思。　　三．繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平?！　≌n程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。學校教研工作計劃　　學校教研工作計劃1一．指導思想　　本學期我校教研工作的指導思想是：以教育局教育教學工作要求為指導，以學校教學計劃為依據(jù)，以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)教研管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導服務(wù)職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。　　加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。學校教研室將定期對學習體會和學習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。　　四、具體做法。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學工