四年級英語上冊教學總結5篇-全文預覽
【正文】 利進行?！ ∷?、努力總結和發(fā)現(xiàn)問題，及時調整教學策略 當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到”真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行。 三、在輔導學生方面 首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個好學的學生。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。既用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀?！ ∮螒蚧顒樱柟绦轮?。 圖文結合，掌握新知?！ 队⒄Z課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功?！ ≌n后備課，總結教學經驗。在本學期的英語教學中，我經常遇到這樣的問題。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學做好服務。我認真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學生?！ ∫?、學習課標，明確教學目標。因此，在以后的教學中，應制定具體的計劃和目標，對個別同學進行有計劃的輔導?！ ∫驗橛⒄Z的特殊情況，沒有正常的學習語境。 三、不足之處 英語學習注重讀寫結合。對學生的作業(yè)或練習出現(xiàn)的書寫錯誤及時當面糾正?！ 〖皶r培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，完成講學案的課前預習導學，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內容。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生學習的積極性。比如在學習第二單元A部分的Let’sdo時，需要掌握介詞in，on，under，near時，我把鋼筆、書等與學生的學習有關的學習文具藏在某個地方，讓學生閉上眼睛來猜?！ 〗虒W上的一些的困難跟三年級相比，四年級的教材在難度上加大了，并且增加了四會字母和單詞。到本學期結束，共有45名學生，大概有30人及格，30分左右的人有6人，比起上學期來說有了一些進步，學習興趣和熱情也相對提高了。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下： 一、英語學習的情況分析 這個班是我三年級下學期接任的，學生的總體情況差，三年級結束后共有46名學生，27人及格，19人對英語學習興趣不濃，其中還有10人的成績在30分左右，這10人基本不認識單詞字母。而且，學生的學習還是不踏實。有時候在學習某個句型或某些詞的用法時，像做游戲一樣利用實物寓玩于教。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，必須備教材、備學生、備教法，自制單詞卡片和其他教具。而且，在備課時將講學案的設計考慮到教學設計中，讓講學案貫穿于整個課堂，把我們突襲的教育特色凸現(xiàn)出來，讓學生自主學習，獨立成長。所以我在教學時，我先讓學生正確書寫26個字母的大小寫，然后讓他們抄寫單詞及句子。樣成良好的學習習慣。因此，在小學一段的學生還是要注重英語讀。而作為老師，只希望學生能自覺學習，沒有嚴格地督促學生進行課后復習和檢查。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教小學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，
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