四年級英語上冊教學(xué)總結(jié)5篇-全文預(yù)覽
【正文】 利進(jìn)行?！ ∷摹⑴偨Y(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略 當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到”真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行。 三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面 首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個好學(xué)的學(xué)生。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。既用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀?！ ∮螒蚧顒?，鞏固新知?！ D文結(jié)合，掌握新知?！ 队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！ ≌n后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我經(jīng)常遇到這樣的問題。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。我認(rèn)真閱讀各種教科參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生?！ ∫弧W(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。因此，在以后的教學(xué)中，應(yīng)制定具體的計劃和目標(biāo)，對個別同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)?！ ∫驗橛⒄Z的特殊情況，沒有正常的學(xué)習(xí)語境。 三、不足之處 英語學(xué)習(xí)注重讀寫結(jié)合。對學(xué)生的作業(yè)或練習(xí)出現(xiàn)的書寫錯誤及時當(dāng)面糾正?！ 〖皶r培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，完成講學(xué)案的課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如在學(xué)習(xí)第二單元A部分的Let’sdo時，需要掌握介詞in，on，under，near時，我把鋼筆、書等與學(xué)生的學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)習(xí)文具藏在某個地方，讓學(xué)生閉上眼睛來猜。 教學(xué)上的一些的困難跟三年級相比，四年級的教材在難度上加大了，并且增加了四會字母和單詞。到本學(xué)期結(jié)束，共有45名學(xué)生，大概有30人及格，30分左右的人有6人，比起上學(xué)期來說有了一些進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣和熱情也相對提高了?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、英語學(xué)習(xí)的情況分析 這個班是我三年級下學(xué)期接任的，學(xué)生的總體情況差，三年級結(jié)束后共有46名學(xué)生，27人及格，19人對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，其中還有10人的成績在30分左右，這10人基本不認(rèn)識單詞字母。而且，學(xué)生的學(xué)習(xí)還是不踏實。有時候在學(xué)習(xí)某個句型或某些詞的用法時，像做游戲一樣利用實物寓玩于教?！ 〗虒W(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，必須備教材、備學(xué)生、備教法，自制單詞卡片和其他教具。而且，在備課時將講學(xué)案的設(shè)計考慮到教學(xué)設(shè)計中，讓講學(xué)案貫穿于整個課堂，把我們突襲的教育特色凸現(xiàn)出來，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立成長。所以我在教學(xué)時，我先讓學(xué)生正確書寫26個字母的大小寫，然后讓他們抄寫單詞及句子。樣成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在小學(xué)一段的學(xué)生還是要注重英語讀。而作為老師，只希望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)格地督促學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和檢查。但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1