初中數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式 ?、庞眯抡n程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率?！ ∵M(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹(shù)立科研興教思想。 構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃?！ 〗Y(jié)合實(shí)踐，積極撰寫論文 把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，爭(zhēng)取有論文發(fā)表。20XX年我將爭(zhēng)取再次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。在研修活動(dòng)中向?qū)＜液屯卸嗾?qǐng)教，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一次研修活動(dòng)都有所收獲。不斷豐富自己的內(nèi)涵?！ √嵘龢I(yè)務(wù)，樂(lè)于親自動(dòng)手，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?！ ×⒆阏n堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。多渠道地學(xué)。實(shí)踐中不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型教師?！ ￠_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用?！ ∪⒁越虒W(xué)常規(guī)為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。因此，在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動(dòng)集體的力量，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)，資源共享，特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會(huì)的記錄?！ 《?、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，提升教師整體素質(zhì)。 在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)?！ ⒓泳W(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)?！ 【唧w安排如下： 制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃。 全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。在教法的選取上有無(wú)不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)。評(píng)課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)行說(shuō)課，講課時(shí)間的申報(bào)，由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。力爭(zhēng)改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。初中數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。 ?duì)學(xué)校提出的聽(tīng)，評(píng)課要求，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開(kāi)深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確一堂優(yōu)課的標(biāo)準(zhǔn)。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度?！ ×π袑ｎ}研究，活動(dòng)制度化，學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合?！ ∷摹⒄J(rèn)真抓好教科研。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作?！ ≈?
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