初中數(shù)學教師研修計劃-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 學生前多準備、多思考。嚴格履行教育教學安全責任制的要求，確保教學安全。 組織參加教師觀摩課?！ ⒓邮薪萄惺移谀z測學科卷面分析會。堅持自主，合作，創(chuàng)新課堂教學模式，按照學習，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富自主，合作，創(chuàng)新的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例。周四的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導工作，或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力。進行深度匯談，提高課堂教學的質(zhì)量。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施為，結(jié)合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐?！ ≌J真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀，學習觀?！ 《?、繼續(xù)深化課堂教學研究，提升課堂教學質(zhì)量。具體措施是:每位教師從自己的觀點(小學教科室工作計劃出發(fā)，結(jié)合教學實際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處?！ ∪?、進一步發(fā)揮教研組功能。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調(diào)整。 組織聽評課活動?！ ∫?、以終身學習為目標，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。要增強教研的工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出?！ ∫?、發(fā)展目標 樹立終身學習的觀念，抓緊時間學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊?！ 猿植恍傅貙W。也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。聽專家講解題思路，說精準的科學語言，講透重點的例題?！ r刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生?！ 幦∩瞎_課 在20XX，我在
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1