大班科學(xué)活動(dòng)《神奇的紙》說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 ——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題，而且是提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)親自嘗試、親自探索來(lái)解決問(wèn)題，同時(shí)在解決問(wèn)題的時(shí)候又學(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，再次去實(shí)際操作、自主探討，做到在解決眾多問(wèn)題的過(guò)程中掌握相關(guān)科學(xué)知識(shí)，提高觀察力、探討力、思考與解決問(wèn)題的能力等。 比較紙的不同折法，討論如何折疊才能在上面放更多積木？ 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜測(cè)。 （在這第一環(huán)節(jié)中本人的主要目的在于引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己以前對(duì)“紙?zhí)貏e是鉛畫紙”的認(rèn)識(shí)，為下一個(gè)環(huán)節(jié)作好良好的鋪墊。 說(shuō)活動(dòng)過(guò)程： 過(guò)程遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，以《綱要》理念為指導(dǎo)，體現(xiàn)了環(huán)環(huán)相扣、層層深入原則。 主動(dòng)參與討論，表達(dá)自己在操作中的發(fā)現(xiàn)。大班科學(xué)活動(dòng)《神奇的紙》說(shuō)課稿 說(shuō)設(shè)計(jì)意圖： 新《綱要
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