北師大版小學(xué)二年級下冊語文《小山羊和小灰兔》教案設(shè)計(jì)(3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 時(shí)，小山羊還是那么堅(jiān)決嗎？ 齊讀最后一自然段?！ 、谧ブ攸c(diǎn)詞交流感受?！ 、谡勼w會（結(jié)合“直到快吃午飯了，小灰兔才來”與“聊了一會兒，耽誤了一點(diǎn)兒時(shí)間”對比體會）?！ 、凵w會讀?！ 、谠僮x課文，找出寫小灰兔表現(xiàn)的語句，用“﹏﹏”畫出來?！ ?．小聲讀課文，想：這篇課文講了一件什么事？ 三、精讀課文，理解感悟 ?。保该x第一自然段，邊讀邊思考：小山羊和小灰兔之間發(fā)生了什 么事？ 指名回答，評議?！ 。玻鍟n題，生讀。 ?。矗弥v信用的重要，自覺做到“說話算數(shù)”?！ ∧阆雽π∩窖蚧蛐』彝谜f些什么呢？讀背名言 五、學(xué)習(xí)寫字 、組詞、寫字：重點(diǎn)指導(dǎo)——順、遇 板書設(shè)計(jì)： 小山羊和小灰兔 守信 失信 猶豫篇二 教學(xué)目標(biāo)： １．正確、流利地朗讀課文。 ，學(xué)生自學(xué)第三段：抓住重點(diǎn)詞，體會這一次小山羊和小灰兔的不同表現(xiàn)，并且前后桌交流自己的看法，指名讀、談理解?！ 。?）指名讀小灰兔的做法，引導(dǎo)學(xué)生注意“一會兒、一點(diǎn)兒”，與上一段小山羊等小灰兔比較，思考：這說明了什么。根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況識字?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師——準(zhǔn)備PPT?！ ?，寫字7個(gè)?！ ?，對小山羊和小灰兔作簡單評價(jià)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 對小山羊和小灰兔作簡單評價(jià)，從而懂得在生活中要做一個(gè)講信用的人?！ 《?、學(xué)生字、練復(fù)述，整體感知文章內(nèi)容 ，正音。 三、品課文，解讀“守信”與“失信” 第三次相約，小山羊——猶豫了 “猶豫”什么？ ?。磕阆矚g誰？ ，小灰兔又是為什么失信的,，按題目要求做，畫完后自己讀一讀（PPT） 反饋： ?。?）指名讀小山羊的做法，你為什么這樣讀呢？齊讀?！ 。?）師生模仿情景，體會小山羊的著急心情和小灰兔不負(fù)責(zé)任的心理、行為。有沒有第三種可能呢？比如說小山羊不在自己家里等而是去小灰兔家叫他
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