大班美術(shù)《圖形想象畫》教案-全文預(yù)覽
【正文】 觀看多媒體，擴展幼兒思維?！ ‰y點：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣。實現(xiàn)了“通過對各種圖形展開想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣?！ ≡凇坝脠D形變魔術(shù)”的操作環(huán)節(jié)中，幼兒將已知經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為直觀的圖畫，將單調(diào)的圓形、三角形、梯形等利用自己手中的小畫筆變成了一幅幅生動的畫面：紅紅的太陽、憨態(tài)可掬的熊貓、誘人的葡萄、可愛的烏龜、美麗的房子……在交流作品時，幼兒有的用簡單的一兩句話介紹自己的作品，有的用幾句話……不但幼兒的動手能力、想象能力得到了發(fā)展，語言表達能力更是有了質(zhì)的飛躍 二、適時的表揚和鼓勵，促進幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。（播放音樂） “小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！”參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么？” 活動反思： 《綱要》中指出：“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。 出示三角形的蠟光紙，提問： 三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形） “讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？” 打開多媒體，觀看課件?！ ‰y點：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣。實現(xiàn)了“通過對各種圖形展開想象，充分發(fā)展幼兒的想象能力和動手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣。 二、適時的表揚和鼓勵，促進幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。”為此，我選擇了幼兒生活中常見的“圖形”作為主題，設(shè)計了美術(shù)活動《圖形想象畫》?！?指導(dǎo)重點：讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作，同時了解幼兒意圖，啟發(fā)幼兒大膽想象，鼓勵幼兒獨特表現(xiàn)) 四、展示與體驗――參觀“圖形王國”第二期畫展。 二、觀看多媒體，擴展幼兒思維?！ ‰y點：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體?！ 」膭钣變捍竽懕憩F(xiàn)、大膽創(chuàng)作?！ ∪⒂變鹤鳟?，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景音樂）“小朋友，圖形王國今天舉行第一期畫展，里面的畫非常特別非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國的主人聽說大班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形！好了，我們出發(fā)吧！”（參觀時可與幼兒小聲討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形）。 培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣?！ 」膭钣變捍竽懕憩F(xiàn)、大膽創(chuàng)作?！ ∪?、活動準備： “圖形王國”畫展的場景布置（范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字） 多媒體課件、錄音機及背景音樂 各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布 四、活動過程： 一、參觀“圖形王國”的第一期畫展?！ 〕鍪救切蔚南灩饧垼釂枺喝切纬俗兂鰣D形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形）“讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？”打開多媒體，觀看課件。（播放音樂） “小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！ ”參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？ 大班美術(shù)《圖形想象畫》教案2一、活動目的： 通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力?！ 《⒔虒W(xué)重難點 重點：掌握在原有的各種形狀上進行想象的方法?！ ∽杂捎懻摚耗阕钕矚g圖形王國里的哪一副畫?它是由什么圖形變出來的? 總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。(播放輕柔的音樂) “小朋友，圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請小朋友來當(dāng)小畫家，用各種圖
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