【正文】 主題四：《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》（2課時）　　單元三：《做誠實(shí)的孩子》（4課時）　　主題一：《誠實(shí)故事會》（2課時）　　主題二：《誠實(shí)的孩子人人夸》（2課時）　　單元四：《我愛我生活的地方》（4課時）　　主題一：《我們生活的地方真美》（1課時）　　主題二：《我們生活的地方真方便》（1課時）　　主題三：《我們生活的地方真溫暖》（1課時）　　主題四：《愛護(hù)我們生活的環(huán)境》（1課時）　　單元五：《水和我們的生活》（5課時）　　主題一：《我們的生活離不開水》（2課時）　　主題二：《變來變?nèi)サ乃罚?課時）　　主題三：《保護(hù)水資源、節(jié)約用水》（1課時）　　單元六：《怎樣做好事》（4課時）　　主題一：《從身邊的小事做起》（2課時）　　主題二：《做好事不是為表揚(yáng)》（2課時）　　附頁：《這樣整理和使用成長記錄袋》（1課時）　　備注：　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計17周講完所學(xué)內(nèi)容，一周2課時?！　《⒈緦W(xué)期課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)：　　健康、安全地生活：　　能在生活中運(yùn)用學(xué)到身體保健知識和安全知識；自覺養(yǎng)成護(hù)眼、護(hù)耳、護(hù)牙的習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢?！　”菊n程教學(xué)活動應(yīng)注意利用其他學(xué)科或教育活動的成果，與其他學(xué)科和教育活動，如少先隊、班會活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合，相互促進(jìn)，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。教學(xué)活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用?！　??！　?3)教學(xué)活動應(yīng)源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。因此教師在指導(dǎo)教學(xué)活動時應(yīng)注意以下四點(diǎn)：　　(1)教師在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)，應(yīng)注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和活動設(shè)計，幫助兒童展開活動。其主要的任務(wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，身心健康地成長。在教學(xué)過程中應(yīng)全面把握目標(biāo)，改變過去偏重知識、技能學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)?！　〉谌?，兒童本身實(shí)地參與活動，老師指導(dǎo)活動，把教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化主題活動?！　?。　　第一，整體視野的開放，過去只關(guān)注本學(xué)科知識和基本技能的培養(yǎng)，而現(xiàn)在是面對兒童的整個生活世界，這是全新觀念，凡是兒童生活的事都與課程有關(guān)?！　〉谒?，本課程內(nèi)容既源于生活，又高于生活，順其自然而又不聽之任之。二是模擬兒童身邊的真實(shí)生活。　　第一，遵循兒童生活的邏輯，也就是遵循兒童生活的規(guī)律。　　品德與生活工作計劃篇5《品德與生活》課程是為了促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。　　三月份　　區(qū)科學(xué)學(xué)科專題研討活動；　　科學(xué)教師實(shí)驗?zāi)芰Γㄉ铩⒒瘜W(xué)）培訓(xùn)活動；　　組織參加市品德學(xué)科區(qū)域展示活動。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性?！　￠_展研訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。要充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味?！　》e極開展課題研究活動?！　。ㄈ┘訌?qiáng)教學(xué)研究，提升課程的實(shí)施水平。要建立和完善科學(xué)、品德學(xué)科教研組，學(xué)科教研組要定期開展集體備課、相互聽課、教學(xué)研討等活動，努力提高學(xué)科組建設(shè)能力。　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃?！　【慕M織各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動?！　《⒅饕ぷ鳌　。ㄒ唬┘訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的課程意識?！　“凑占で椤骼怼獙?dǎo)行——反饋的思路教學(xué)?！　∷摹⒔虒W(xué)重難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：　　學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力?！　∮H近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ)?！　∽裱滩拈_發(fā)性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個生活世界。　　了解有關(guān)祖國的初步知識?！　酚趨⑴c有意義的活動?！　≌鋹凵釔圩匀?、熱愛科學(xué)?！　⊥怀觥盎顒有浴焙汀白鲋袑W(xué)”　　突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對學(xué)校生活充滿激情，對各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。因此，與家庭合作，為兒童創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，讓兒童在和諧、民主、溫暖的家庭中學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會負(fù)責(zé)，就成為學(xué)校教育的一向重要任務(wù)?！笨梢?，利用品德與生活教學(xué)對小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育是新世紀(jì)的重要課題。在這兒，孩子們被一切無私寬容的愛暖暖地包圍著，沒有風(fēng)雨，似乎只有陽光。每周2課時，每學(xué)期余下的3周6課時應(yīng)補(bǔ)充校本德育類課程資源或地方課程資源進(jìn)行。規(guī)劃約課時28完成（每單元7課時）。　　第一單元：我愛我家　　童年是兒童一生中最為快樂和燦爛的時光?！　　敖逃牡谝晃粏栴}是使孩子擁有一個幸?？鞓罚】党砷L的童年。兒童家庭的組成，與兒童共同生活的成人的教育態(tài)度、方式、價值觀以及家庭日常的生活習(xí)慣、氣氛、人際關(guān)系將直接影響兒童的健康成長?！　∑返屡c生活工作計劃篇2一、班級分析　　本班共有個學(xué)生，其中男生人，女生人?！　⊥怀鲳B(yǎng)成教育的要求?！　》帜繕?biāo)：　?。ㄒ唬?、情感態(tài)度方面　　愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　○B(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律?！　〕醪搅私馍钪械淖匀?、社會常識。　　四、教學(xué)措施　　充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循兒童生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”理念。引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人，對兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎(chǔ)?！　∑返屡c生活工作計劃篇3一、學(xué)生現(xiàn)狀分析　　一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。　　能用自己特有的方式表達(dá)對家人的感謝。并學(xué)會看天氣