幼兒園識(shí)字寶寶教案(精選6篇)-全文預(yù)覽
【正文】 們給它們找伙伴吧，和它找一樣的小伙伴?！ ∮變簣@識(shí)字寶寶教案5 教學(xué)目標(biāo)： 理解詩(shī)歌，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)?！ ∧贸鐾婢哕?chē)幾玩具娃娃，找?guī)讉€(gè)小朋友分別扮演小司機(jī)?！ “鸦顒?dòng)場(chǎng)地布置成一個(gè)“街道”，讓幼兒進(jìn)行游戲?！ ≡鰪?qiáng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣?！ 。ǘ?、認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的偏旁?！ 〗o幼兒發(fā)放字卡，教師在多媒體上出示象形字，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒找出象形字對(duì)應(yīng)的’漢字?！ 。ㄋ模├蠋熜〗Y(jié)： 漢字是中國(guó)人發(fā)明的文字，現(xiàn)在的漢字是由古時(shí)候的象形字在使用過(guò)程中，為了使用方便，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的變化而來(lái)的?！ 。ǘ┏鍪鞠笮巫帧八?、火、木”： 提問(wèn)幼兒：他們像什么？（教師引導(dǎo)幼兒積極思考） 如果老師告訴你，它們每一個(gè)都是古時(shí)候的一個(gè)字，那它們都是什么字呢？猜猜看?！ ￡P(guān)注生活中的漢字，激發(fā)幼兒對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣?！ ?．學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，教師巡視輔導(dǎo)?！ 師小結(jié)：寫(xiě)字時(shí)要從上到下，從左到右，先里頭后封口?！ ?．集體反饋，教師總結(jié)?！ ?．指名個(gè)別讀，檢查讀文的情況。每次可重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)游戲，并引出新的游戲內(nèi)容?！ 。ㄋ模┓窒斫涣鳌 」膭?lì)幼兒將自己玩的過(guò)程表達(dá)出來(lái)。在前一次游戲中，玩“釣魚(yú)游戲”的小朋友能根據(jù)漢字組詞。釣到認(rèn)識(shí)的漢字進(jìn)行組詞。 3．培養(yǎng)幼兒的相互合作能力，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性?！ ?．在幼兒積累一定漢字量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步幫助幼兒認(rèn)字，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言能力?！ 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］ 黑板、粉筆、青蛙、各類(lèi)書(shū)籍、字卡、各類(lèi)圖片、各類(lèi)圖書(shū) ?。刍顒?dòng)過(guò)程
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