小學文明禮儀工作總結5篇-全文預覽
【正文】 禮儀志愿服務活動。組建了一支文明禮儀志愿服務隊伍。編輯了一期黑板報。設置了一處宣傳專欄?！ 檫M一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進我市文明城市創(chuàng)建工作，切實提升我校師生文明素養(yǎng)，深化文明校園建設內涵。要說做的，那是很難的，但通過文明禮儀活動，我校學生的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。班主任更是隨時加強對學生的教育和管理，細化要求和措施，著重培養(yǎng)學生遵守公共秩序、遵守紀律、尊敬師長、團結同學、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語言得體等文明禮儀習慣。特別是要求學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，并對學生提出一些新的要求，樹立正確的人生觀和是非觀。 三、活動形式 我校認真組織學習了教育部頻發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》?！ 《?、活動目的 本次主題教育活動的目的，是讓學生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠流長。 此外我校還自主編寫了《文明禮儀教育讀本》使得文明禮儀教育更加規(guī)范。 文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。 開展“文明禮儀進家庭、社區(qū)”宣傳活動。加強交通法規(guī)的宣傳教育，引導學生自覺遵守交通規(guī)則，做到人車互不搶道，不違規(guī)穿越馬路，不跨越交通護欄，不踩路邊綠化帶?！ ￠_展“友愛和睦我先行”專題教育活動，弘揚中華民族的創(chuàng)痛美德，孝敬父母，尊敬師長，關愛伙伴，積極構建文明和諧的人際關系，嚴以律己，寬已待人，互諒互幫?！ ￠_展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動?！ 《?、開展形式多樣的活動，增強實效性 以教育引導學生踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下專題教育活動： 開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”專題教育活動。學校對開展實踐活動的’成果，教師、學生身邊的文明禮儀好人好事，及時進行總結，開展“文明禮儀風采展示”活動，激勵師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。學校把文明禮儀教育列入教師考核內容，作為評優(yōu)、評先、年度考核、職稱晉升等重要依據(jù)。接打手機不進課堂。教師做到“五 不進課堂”：衣著不整不進課堂。文明禮儀教育課時開設在班會時間，教師主要由班主任兼任。 制定方案，開展活動。為了切實加強學校文明禮儀教育工作的領導，學校成立活動領導小組。通過學生的文明帶動家庭文明，讓家庭文明帶動社會的文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建?！ ⊥ㄟ^開展內容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動，教會學生“做人”，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生具備合格的基本素養(yǎng)，知榮辱，講正氣，樹新風?！ ∫?、加強領導，確?；顒拥穆鋵崱 「叨戎匾暎訌婎I導。并充分利用板報、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊會等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造濃厚的教育氛圍。 開設課時，確保落實。在實施文明禮儀教育工作中，必須抓好教師的以身作則，言傳身教，教師一定要做到“要求學生做
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