高二歷冊必修二教案-全文預(yù)覽
【正文】 了哪些城市? (2)在古代意大利半島上有哪些國家? 文藝復(fù)興為什么最先在意大利興起? 記憶知識點(diǎn)，識圖回答。芬奇在創(chuàng)作這幅畫的時(shí)候，意大利正發(fā)生著一場變化?歐洲在從中世紀(jì)向近代社會的轉(zhuǎn)變中，經(jīng)歷的第一場偉大的思想文化運(yùn)動是什么? 心中有目標(biāo)，努力就有方向?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：文藝復(fù)興首先在意大利興起的先決條件及其階級實(shí)質(zhì)。認(rèn)識文藝復(fù)興和新航路開辟在歐洲資本主義社會產(chǎn)生過程中的作用。維新變法思想的特點(diǎn)及對中國社會的影響。 (三)情感態(tài)度和價(jià)值觀 (1)使學(xué)生深刻體會到近代中國人學(xué)習(xí)西方的艱難歷程及其與救亡圖存的緊密聯(lián)系，體驗(yàn)先進(jìn)人物的憂國憂民的思想，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。鑒于學(xué)生已經(jīng)初步掌握了必修一和必修二模塊中有關(guān)政治和經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容，所以本課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為主體組織課堂教學(xué)，教師創(chuàng)設(shè)具體的情景，引導(dǎo)學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、逐步探究。教學(xué)中應(yīng)注意的問題：本課的知識容量大，整堂課完成得不錯(cuò)，只是時(shí)間較緊，要求熟練應(yīng)用手段，教學(xué)語言力求簡潔?！ ∵^渡：中國古代手工業(yè)不但歷史悠久，還享譽(yù)世界，開始講述第三個(gè)內(nèi)容“三、中國古代手工業(yè)享譽(yù)世界” 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P11內(nèi)容，請一學(xué)生講述中國古代手工業(yè)在世界的地位? 絲綢大國(出示《絲綢之路》地圖，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖加深了解)?！ ?二)享譽(yù)世界的制瓷業(yè) 先利用多媒體展示一組精美的圖片，然后請一學(xué)生概述我國制瓷業(yè)的發(fā)展過程。 (三)講授新課：本課內(nèi)容分三部分來教學(xué)?！ 〗虒W(xué)工具 幻燈片。 (2)運(yùn)用歷史材料引導(dǎo)學(xué)生歸納古代手工業(yè)產(chǎn)品的基本特征?！ 」糯袊纳虡I(yè)經(jīng)濟(jì) 課標(biāo)要求： 概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)?！ ?6)“奪得千峰翠色來”一目，主要介紹古代中國的陶瓷業(yè)的成就。在進(jìn)行這部分教學(xué)時(shí)，可適當(dāng)增加古詩詞中的史料，如《詩經(jīng)》、漢樂府《孔雀東南飛》和《陌上桑》、等一些關(guān)于蠶桑生產(chǎn)和絲織業(yè)發(fā)展的史料情景，使學(xué)生認(rèn)識蠶桑絲織技術(shù)是我國的偉大發(fā)明，激發(fā)學(xué)生愛國主義情操和民族自豪感。首先需要使學(xué)生明白“自然經(jīng)濟(jì)”的含義，然后結(jié)合教材中幾個(gè)實(shí)例，理解莊園手工業(yè)是自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的重要內(nèi)容，其處于輔助性地位，是副業(yè)。秦朝創(chuàng)建中央集權(quán)制度的作用和影響?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)。 (2)過程與方法：學(xué)生可以根據(jù)教科書中所提供的歷史文獻(xiàn)和圖片及自己的觀察所得，進(jìn)行大膽的想象、合理的歷史推理和主動的探究。高二歷冊必修二教案 古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì) 課標(biāo)要求： 列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)，認(rèn)識古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本特征。結(jié)合地圖理解古代中國不同時(shí)期手工業(yè)中心的地理分布，培養(yǎng)學(xué)生的歷史時(shí)空感和觀察能力。從而增強(qiáng)民族的自豪感和自信心，加深對我們偉大祖國與中華民族的熱愛之情。分析“工官”制度的利弊及其原因，可以在教師的指導(dǎo)下鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究。 (2)“田莊手工業(yè)”一目，總體上介紹了中國在自給自足的自然經(jīng)濟(jì)背景下的手工業(yè)生產(chǎn)的基本情況?！ ?4)“織女的勞績”
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