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高二上學(xué)期語文教學(xué)計劃-全文預(yù)覽

2025-12-05 02:33 上一頁面

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【正文】 面積提高他們的語文成績?! ∫浴伴喿x”和“寫作”教學(xué)為抓手,帶動其它方面的教學(xué)工作。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。每次訓(xùn)練后,重視評講的及時性,為學(xué)生提供范文,或從學(xué)生習(xí)作中提取、或收集佳作為我所用,努力做到做一次作文,有一些收獲?! ≈匾暸囵B(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。加強討論交流,提高研究質(zhì)量,取長補短,學(xué)以致用,形成濃厚的研究氛圍,加強組內(nèi)的日常交流性聽課評課,注重課后的相互交流,聽課教師都要認真的進行評課,并做好記錄。研究活動的形勢與實效,力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。  精心設(shè)計本學(xué)期學(xué)案、科學(xué)實施本學(xué)期語文教學(xué)任務(wù),提高語文能力,強化語文素養(yǎng)。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進學(xué)生良好個性和健全人格的形成。當(dāng)然,由于初次接觸新教材,在其處理上難免有不到位的地方,因而必須多向本組其他老師請教學(xué)習(xí),不恥下問,強化自己的業(yè)務(wù)水平,且注意課后反思,動筆組織,寫成文章以求時常自勉,進使自己的教學(xué)更快地達到新課標(biāo)的要求。在這一部分,重在賞析指導(dǎo),而對于學(xué)生自主探究的詩歌學(xué)習(xí),以讀悟為主要手段,教師補充為輔,力求提高學(xué)生鑒賞詩歌散文的能力。所以作文教學(xué)根據(jù)單元同步走,針對學(xué)生的作文水平,在上半學(xué)期,重在審題立意上多指導(dǎo)。暑期培訓(xùn)強調(diào):對選修的知識不宜太深,做到基礎(chǔ)為佳,使學(xué)生扎實掌握所學(xué)知識,完善知識體系。既要堅持實干、苦干、巧干的精神,又要提倡創(chuàng)新的方法,做到師生和諧,共同發(fā)展?! ?完成人盯人聽課的同時,相互間還要經(jīng)常性聽課,多借鑒吸收,多取長補短。集體備課,資源共享這一精髓必須發(fā)揚光大。教學(xué)中要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,得出自己的認識與結(jié)論,而不要搞大一統(tǒng),一言堂。  ,服務(wù)高考教學(xué)中我們要做到立足于教材,服務(wù)于高考?!   ?大膽取舍教材的處理必須合理,這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)?! ≌J真組織學(xué)生參加海南省中學(xué)生語文讀寫(閱讀)能力大賽。兩周批改一次大作文,隔周檢查一次隨筆,作業(yè)的批改規(guī)范、及時、有針對性。最后要調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評,引導(dǎo)學(xué)生自批自改,提高批改實效?! ≌n堂寫作與課外練筆相結(jié)合。早自修要安排好早讀內(nèi)容,多讀課文,并背誦高考必背詩文,培養(yǎng)語感,養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣??偣?次大作文。運用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。  ,強化古詩文和文言知識的積累?! 。e極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生的個體差異,注重學(xué)生的個性發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個性,形成健全人格。要帶領(lǐng)學(xué)生多美讀、多背誦,多寫體驗文章?! ∵@學(xué)期的教材  本學(xué)期有《必修5》、《選修——中國古代詩歌散文欣賞》??傮w來看,成績一般?!哆x修——中國古代詩歌散文欣賞》,教詩歌時,要注意通過講解以及《唐之韻》等手段,應(yīng)到學(xué)生進入到唐詩宋詞的王國,去體驗,去揣摩?! 《⒅笇?dǎo)思想  髙二已文理分科,高二上期是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的鞏固提高階段,要讓學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進一步提高語文素養(yǎng),體現(xiàn)語文教學(xué)的時代性、基礎(chǔ)性、人文性,以提升學(xué)生的審美能力、探究能力,形成良好的思維能力和人文素質(zhì),落實常規(guī)工作,夯實基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生加大課外閱讀量,擴大學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有一定的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力?! ∪?、工作重點  、科學(xué)實施高二上學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),提高語文能力,強化語文素養(yǎng)。及時經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思等,并將論文送省市、國家參賽,力爭獲獎與發(fā)表?!  伴喿x”和“寫作”教學(xué)為抓手,帶動其它方面的教學(xué)工作。重點放在A立意深刻B材料豐富,論據(jù)來源C構(gòu)思新穎)?!白宰x課”以學(xué)生自學(xué)為主,強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)。每周要求閱讀量不少于5000字,摘抄筆記不少于600字,并定期檢查一次。其次提高學(xué)生考場作文的完成速度,逐漸達標(biāo),在60分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫出800字左右的文章?! ∽鳂I(yè)批改。按時參加??谑懈呖?
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