【正文】 的交際工具，激發(fā)了學習語文的興趣，提高了學生的文化品位和審美情趣，發(fā)展其健康個性，逐步構(gòu)成健全人格。　　高二上期語文教學總結(jié)8本學期我擔任的是高二的語文教學工作。要不斷提高，不斷創(chuàng)新，教書就和發(fā)明創(chuàng)造一樣，是可能無限的。讓學生愛上上語文課，喜歡上語文課，這就已經(jīng)成功了一半了。同時，學生字寫得難看，本學期將布置練字任務和作業(yè)，以提高學生的書寫本事。這樣就要在平時的語文教學中，注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，情感的熏陶和濡染。學生們的語文基礎知識掌握較少，語文基礎積累少，理解本事較差，口頭表達本事低，作文本事更低，有個別學生甚至有一點厭學情緒，其中一個班級的學生，有好幾個心理壓力很大，這更給教學帶來困難。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。同時，兩班里也有不少學生卷面書寫不認真，為了提高他們書寫本事，我規(guī)定他們每一天必須練字，每一天一頁，每周一交上來?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。　　三、重視朗讀、培養(yǎng)語感　　利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論?！　∨囵B(yǎng)進取探究習慣，發(fā)展求異思維本事?！　　芭d趣是最好的教師”。　　二、激發(fā)學習興趣，提高語文素養(yǎng)　　語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。（學）教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作已告一段落，本學期我擔高二11116兩個班的語文教學?！　「叨Z文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩名篇、以及部分文言名篇，教學內(nèi)容重，教學進度緊張。仿佛教學的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了學生，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸。可仔細一想學生真正學到的語文知識可能很少?，F(xiàn)在的課程標準有那么多解讀的書本、文章多如牛毛?！　≌n程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。最后，讓學生進行摘記，并對學生的手抄本進行定期檢查，并對寫得好的學生加以表揚。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。整個學期，我注重課堂上的合作探究，讓每個小組討論并展示結(jié)果，學生之間互聽互評，共同積累，共同提高。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。對于班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里”?！　「叨掀谡Z文教學總結(jié)5這一學期我擔任高二理（2）班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務?！　∷?、服從領導安排，出色完成教學任務?！　∥医M語文教師立足現(xiàn)在，瞄準高考，一起仔細研究高考考綱、考試說明，并以此作為我們平時學習新課和復習的準繩，重點抓好“三基”的落實，即基本知識、基本方法、基本技能?！　《?、緊抓課堂教學，充分利用電教手段提高課堂教學效益。為加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，我們積極參加學科教研活動，認真?zhèn)湔n、輔導，好好利用學校訂購的網(wǎng)絡資源，不斷的豐富、提高自己。以往的耐心和愛心變得有點淡漠、缺失了。調(diào)動、促進了部分同學學習的主動積極性。　　三、按照“教學大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動?！　∽约罕容^滿意的幾點做法：　　一、在寫作教學方面，將課下練筆和課堂作文課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足?！　〗窈蟮慕虒W中，我將繼續(xù)用心，做到心中有課標、心中有教材、心中有學生，為學生語文能力的提高盡力。　　四、工作中存在的不足　　反思本學年來的工作，不足之處如下：　　對新課程標準的學習體會還不夠深入系統(tǒng)，基本理念弄懂了，方向也清楚了，如何體現(xiàn)在具體的教學操作上，還是很惶惑，所以很多時候積習所牽，不知不覺就采用老師主講學生聽講的方法，如何安排好教學活動讓學生動起來，真正成為學習的主人，對我來說還是個大問題。因為這些內(nèi)容的側(cè)重點與教學目標常有很大的差距，不能照搬，否則就可能增加學生的負擔甚至產(chǎn)生理解上的混亂?！　≈劣谄渌虒W常規(guī)，我基本上做到當堂內(nèi)容當堂完成，每節(jié)課后都有一點小作業(yè)，作業(yè)難度適中，量控制在10—15分鐘內(nèi)，我反對與當堂課內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，尤其反對超過30分鐘才能完成的作業(yè)。尤其這學期開講的選修《詩歌散文鑒賞》，很多文章是新進入高中課本的，也沒有教師用書，完全靠自己解讀課文之后自主處理教材選擇教法，挑戰(zhàn)不小。我還通過參加教科培組織的教研活動、外出聽課、組織本校語文教師開展教研活動等，使自己不斷進步，充實了自己，為更好的教學實踐作好了準備?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。因此，在前進的路上，我深知肩上的擔子有多重，責任有多大，工作不管有多么繁瑣，都來不得馬虎?？傊?，因材施教，有教無類，要培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣，該嚴厲的時候必須嚴厲。這對學生也是一個不小的激勵作用。例如思穎同學獲得“為先杯”全國中小學生作文大賽全國二等獎和湖南省一等獎；楚楚同學和美霞同學分別獲得“神筆杯”全國中小學生作文大賽一等獎。通過這些手段，拓寬了自己的視野，也對我的教學工作起到了輔助的作用。我選的是《如何形成教學風格》，里面有很多名師典型案例的多維解讀，對我啟發(fā)很大。其實，不斷總結(jié)的過程，就是不斷反思的過程，也是不斷提高的過程。因為587班是創(chuàng)新班，589班是青苗班，他們是高二最為優(yōu)秀的學生，我深知自己身上的擔子不輕，比一般班級要付出更多的努力。高二上期語文教學總結(jié)　　高二上期語文教學總結(jié)1本期，我擔任高二587班和589班的語文教學工作，很忙碌，也很充實。我在拿到教案與導學案后，并沒有照本宣科，而是認真研讀課文，根據(jù)本班的學生特點，適當調(diào)整教案與導學案，力爭有的放矢，讓學生學有所獲。同時根據(jù)學生的教學反饋，以及自己的教學得與失，及時調(diào)整自己的教學方法，讓學生更大限度地提高語文興趣和語文水平。本期，為了讓我們更好地學習，學校特點分給每位教師一本書。另外，暑假的時候，我聽了來自湖北和廣東等地的幾位名優(yōu)老師的報告，印象比較深刻的兩場報告是《創(chuàng)建有文化含量的智慧課堂》和《尋找教師的幸福密碼》，頗受教益。為此，我曾兩次讓學生參加全國性的中小學生作文大賽，兩次大賽中，有多人次獲得全國二三等獎。自己本身也喜歡閱讀喜歡寫作，也不斷勵志，本人的作品也多次獲獎，入選多本文集。因此，在本期剛開始，我便給他們制定了一系列措施：背書必須先理解，導學案整理成冊，不定期檢查，作業(yè)及時反饋，出現(xiàn)問題及時提醒，個別輔導、談話，讓他們學會歸納整理，了解答題的方式方法，思考問題時如何更深入更透徹，答題更到位?！　〗處?，永遠代替不了學生，只能起著主導的作用，但教師，是學生前行的引領者。在自己的辛勤努力下，我還是順利地完成了本學期的教學工作。我認真學習新課標，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習相關(guān)的語文教育文章，也較多地關(guān)注各地語文名師如王棟生、王大績、王土榮、余映潮、嚴華銀他們的教育實踐，了解他們的心得，為自己更好地開展語文教學提供參考?！　∥胰谓谈叨昙墐蓚€班的語文課，堅持課前獨立研讀課文，多次閱讀思索，盡可能把文章的語言、思想、技法等方方面面的內(nèi)容都弄熟，再精心設計教案，并結(jié)合所教班級的實際，處理好教學重難點，上好每一堂課?！　「叨馕吨c高三的銜接，我關(guān)注今年的高考信息，從歷年高考題、今年各地模擬題及其他高考信息中了解高考動向，對考題的能力要求、考點分布、答題方式等作較深入的思考。很多與課文有關(guān)的資料都可以通過搜索引擎找