高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)突出-全文預(yù)覽
【正文】 歷均為罕見?！ 、劢?jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國家之間相互依存的程度日益加深，國際上各種力量互相制約，有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。 自主學(xué)習(xí) 本課涉及的2個(gè)概念：和平與發(fā)展的含義。 教學(xué)重難點(diǎn)： 和平問題與發(fā)展問題 建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑 教學(xué)難點(diǎn)：和平問題與發(fā)展問題 教學(xué)過程： (一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性?！ 「咧姓谓虒W(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)突出3 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。 人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響 二、文化對(duì)人影響的特點(diǎn) 潛移默化的影響 深遠(yuǎn)持久的影響 課后小結(jié) 課堂小結(jié)： 通過本課的探究學(xué)習(xí)，我們感受到文化對(duì)于人的影響十分廣泛，這種影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，而且來自于各種形式的文化活動(dòng)?！ ‰x別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。 文化對(duì)人的影響不是立竿見影的，而是“潤(rùn)物細(xì)無聲”，從精神深處培養(yǎng)、教育和塑造著我們?！ ∫?、文化影響面面觀 ，來自于各種形式的文化活動(dòng) ? (1)文化影響人們的交往行為和交往方式 (2)文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式 學(xué)生閱讀課本15—16頁，找出并回答：文化對(duì)人影響有什么特點(diǎn) 學(xué)生：回答(略) ◇合作探究七： 銘記著的 理由 你曾經(jīng)最感動(dòng)的一件事 你最喜歡的一首音樂 你最喜歡看的一本書 最另你回味無窮的電影(視) 最讓你難忘的動(dòng)畫片 最另你鼓舞的名言佳句 學(xué)生：略 教師：文化對(duì)人的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的。(在白板上勾勒出學(xué)生找的關(guān)鍵詞) ◇合作探究四： “o”是什么?數(shù)學(xué)老師說零，英語老師讀作元音字母，語文老師認(rèn)為是句號(hào)，音樂老師則把它看作停頓。但在西方，擁抱則是一種常見的見面禮。 為什么古代和現(xiàn)代男女交往方式會(huì)發(fā)生這么大的變化? 分組討論，然后每組派代表回答?！ 蠛献魈骄恳唬骸 」糯鷭D女的“三從四德”：三從：在家從父，出嫁從夫，夫死從子。廣東人精明強(qiáng)干?！ 〗虒W(xué)過程 . 探究活動(dòng). ◇導(dǎo)入新課： 展示氣質(zhì)類型測(cè)試結(jié)果，提起學(xué)生情趣，并依此作為文化對(duì)人的影響的來源的切入口。從豐富的文化生活材料入手，培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括比較能力。所以選C。只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)與活力。 ?、谧鹬匚幕鄻有允菍?shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。A、B、D三項(xiàng)是從整體上表述文化的多樣性，沒有結(jié)合材料，是不正確的。 小試牛刀： “如果全世界都吃漢堡包，那將是人類的悲哀?！ 、谖幕鄻有缘谋憩F(xiàn) 語言文字、宗教信仰、思想理論、文學(xué)藝術(shù)、民族建筑和風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)節(jié)日、文化遺產(chǎn)等等 (2)文化是民族的，又是世界的(文化共性與個(gè)性) ?、偈澜缥幕怯刹煌褡?、不同國家構(gòu)成的，文化是世界性與民族性的統(tǒng)一。該劇引發(fā)澳大利亞觀眾共鳴的根本原因是() [解析] 我國民族文化能在異國得到觀眾的共鳴，是因?yàn)椴煌褡逦幕g具有共性?！ 、垡饬x：對(duì)研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，是人類共同的文化財(cái)富。迄今，埃及已發(fā)現(xiàn)大大小小的金字塔97座，其中最有名的是位于開羅西南面的吉薩省沙漠里的祖孫三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和門卡烏拉金字塔。④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。民諺“二月二，龍?zhí)ь^?！ 、谝饬x： 第一：慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)?！ ?二)講授新課 探究一：展示不同的建筑，這些建筑承載了什么?說明了什么? 各國標(biāo)志性的建筑顯示世界上每個(gè)國家、每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化，即世界文化是異彩紛呈，交相輝映的。 (2)認(rèn)同不同民族文化的差異性，尊重文化的多樣?！ ?1)從民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)中感受文化多姿多彩的魅力。如何正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待世界文化的多樣性?這是本節(jié)課探究的問題?！ ?1)民族節(jié)日 ?、俸x：蘊(yùn)含著民族生活中的風(fēng)土人情，宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。農(nóng)歷二月初二是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日“龍頭節(jié)”，象征著春回大地，萬物復(fù)蘇。②③屬于民族節(jié)日的作用，正確。 你能說出哪些的世界文化遺產(chǎn)? 文化遺產(chǎn)部分：長(zhǎng)城、故宮、莫高窟、周口店“北京人”遺址、秦始皇陵及兵馬俑、承德避暑山莊及周圍寺廟、孔府及孔廟和孔林、武當(dāng)山古建筑群、拉薩布達(dá)拉宮、平遙古城、廬山、蘇州古典園林、麗江古城、皇家園林頤和園、皇家祭壇天壇、重慶大足石刻、青城山都江堰、洛陽龍門石窟、皖南古村落、明清皇家陵寢、大同云岡石窟、澳門歷史城區(qū)等 材料二：世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)信息 古埃及的金字塔：埃及的金字塔建于4500年前，是古埃及國王為自己修建的陵墓?！ 、诘匚唬菏且粋€(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。這個(gè)蘊(yùn)含現(xiàn)代文化觀念、充滿美麗安寧意境、具有濃郁民族風(fēng)情的歌舞劇，在澳大利亞觀眾中產(chǎn)生了認(rèn)同感和親切感?！ 答案] C 透視文化多樣性(難點(diǎn)) (1)文化多樣性的表現(xiàn)及意義 ?、傥幕鄻有允侵覆煌褡搴蛧椅幕膬?nèi)容和形式各具特色。任何民族都有自己的文化個(gè)性和特征。材料是通過反例啟示我們文化要多樣性，而不能整個(gè)世界一個(gè)模式。 在一個(gè)民族的歷史與現(xiàn)實(shí)中，民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定的重要作用，是本民族生存與發(fā)展的精神根基?！ 、垡饬x：只有在民族平等的基礎(chǔ)上，才能做到世界各國人民相互尊重、共同發(fā)展。反
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