【正文】 選題目過難過偏，沒有圍繞主干知識進(jìn)行設(shè)置，缺乏針對性。從聽課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、考試等方面對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法上的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　總的來說，學(xué)生整體基礎(chǔ)很薄弱，聽課沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，筆記不會做，作業(yè)不能獨(dú)立完成和獨(dú)立思考。學(xué)生大多數(shù)只能應(yīng)付淺層次的問題，對于轉(zhuǎn)一個(gè)彎較有難度的問題無法適從。　　學(xué)生整體接受能力比較差?！　≠愓n過程中，老師們在“低耗高質(zhì)”方面存在不足，主要表現(xiàn)為：　　素材的使用堆積；　　無效探究活動偏多；　　教師語言啰嗦等現(xiàn)象。彼此形成學(xué)習(xí)共同體，形成動態(tài)、生成、發(fā)展、和諧民主而富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。教師具體教學(xué)行為的淡化和學(xué)生參與學(xué)習(xí)的自主，是“低耗高質(zhì)”的兩個(gè)重要條件?！　∷摹尚驼n堂的真正踐行。　　三、形式如何為內(nèi)容服務(wù)?！　”敬伪荣愔?，每一個(gè)選手都搜集和使用了大量的素材，有些素材反映社會熱點(diǎn)、有些素材貼近學(xué)生生活、有些素材感人肺腑?！　∥蚁脒@是包括我在內(nèi)的所有教師要一起共勉的一個(gè)話題。我們也關(guān)注到很多青年教師的成長和脫變，這使我們看到了我們學(xué)科發(fā)展的未來。高中政治教學(xué)總結(jié) 篇4　　本次比賽的圓滿結(jié)束，離不開各參賽學(xué)校選手和教研團(tuán)隊(duì)的積極參與，尤其是在活動中各校表現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神更是讓人欣喜和感動。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績。既使教學(xué)有針對性，又讓教師在學(xué)生中有親和力。對于高三學(xué)生，同樣如此。但是，到高三時(shí)，各地來的資料，試卷等，五花八門，讓人眼花繚亂。讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運(yùn)用知識去分析材料，以提高解題的能力。否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會適得其反。的確如此?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會總結(jié)如下：　　二，經(jīng)驗(yàn)與體會：　　第一，要搞好高三復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課?！　‰m說本人在學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，但是我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課改對我們的要求了，因而需要在以后教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論，以期能夠從思想進(jìn)行提高，從而來提高教育教學(xué)水平。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，本人也比較呆板，雖然本人努力設(shè)計(jì)多種教學(xué)方法，但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無法調(diào)動起來。在板書的書寫和設(shè)計(jì)上，本人也存在板書過于潦草，學(xué)生上課做筆記存在一定的困難，在板書的設(shè)計(jì)上，本人也存在一定的不足等。對優(yōu)生重點(diǎn)在課本的知識難度上進(jìn)一步加深，為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進(jìn)一步的基礎(chǔ)。同時(shí)積極參加校際教研，如參加晉江一中，季延中學(xué)等學(xué)校開展的校際公開課，向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，嘗試采用“情境教學(xué)法”和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。　　本學(xué)期面臨著高二基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會考，雖說本人只有一個(gè)班需要參加會考，但是仍然面臨著很多的會考壓力。根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備?！　‰y以做到因人而教?！　∫岣摺！　∷?、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面　　教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。　　教師要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識素養(yǎng)；積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動；廣泛讀書，積累資料。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí)。通過編寫網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法；對于成績優(yōu)秀的學(xué)生比如嚴(yán)聰明、趙江等，他們會主動找老師面批作業(yè)和試卷；對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵，對其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。另外，教師布置重要的主觀題，學(xué)生上交并由教師批閱?！　∩虾妹恳还?jié)課，講練結(jié)合。在設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí)，盡量體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實(shí)?！　∮袝r(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需增強(qiáng)?！　≡诖痤}習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。 高中政治教學(xué)總結(jié) 篇1　　一、學(xué)生現(xiàn)狀　　高三大多數(shù)學(xué)生都勤學(xué)好問，一般都能取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　政治成績相對落后，基礎(chǔ)跟不上。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是我為大家編寫的高中政治教學(xué)總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！　W(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。　　深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手?！　⊥瓿山虒W(xué)任務(wù)。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。每個(gè)章節(jié)結(jié)束后，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》教師集中講解。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題的能力。對于文科學(xué)生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要?！　∽龊门鄡?yōu)工作?！　∏Х桨儆?jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！　∫Y(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實(shí)學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。高中政治教學(xué)總結(jié) 篇2　　本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、認(rèn)真組織教學(xué)，把課備好　　不但備學(xué)生而且備教材備教法。　　二、認(rèn)真抓好會考，做好會考的教學(xué)工作?！　∪?、改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)上課技能　　提高教學(xué)質(zhì)量，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極懷。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，做到邊