高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)案例-全文預(yù)覽
【正文】 閱讀教材?！ 〗虒W(xué)方法 歸納法和探究式教學(xué)，以上海港為例，來(lái)分析影響港口區(qū)位的主要因素?！ ??！ ∫螅骸 ??！ …h(huán)節(jié)二：新課教學(xué) 自讀課文第一自然段和圖“世界城市化水平的提高”，思考： 《城市化——世界城市化的進(jìn)程》教學(xué)設(shè)計(jì) (1)城市化的發(fā)生是在什么時(shí)期開(kāi)始的? (2)城市化的時(shí)間變化有什么特點(diǎn)? 教師總結(jié)：從世界各國(guó)城市化進(jìn)程來(lái)看，城市化水平隨時(shí)間的變化不管是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家以及世界的城市化曲線(xiàn)，基本上都是呈一個(gè)被拉長(zhǎng)了的“S”形態(tài)?！ 《?、教學(xué)重難點(diǎn) 城市化的過(guò)程和特點(diǎn)。 、概括城市化的過(guò)程，掌握基本的讀圖技巧?！ ∵@么多的地質(zhì)災(zāi)害似乎有些聳人聽(tīng)聞，但這都是不能回避的事實(shí)，我們應(yīng)該如何進(jìn)行防御呢?請(qǐng)大家觀(guān)看下面的錄像，看看日本在這方面做了哪些工作。 請(qǐng)大家看下面的這組圖，思考后面的問(wèn)題。(1)從災(zāi)害的角度看(2)從資源的角度看。要確切了解這方面的知識(shí)，還需要更多更深入的科學(xué)研究。例如地震引起的火災(zāi)，引發(fā)的瘟疫等等?！ √粕降卣饒D片，有配音。 ?！ 「咧械乩斫虒W(xué)設(shè)計(jì)2 一、知識(shí)目標(biāo) (地震、火山噴發(fā)、泥石流和滑坡)的成因及危害。原因：這些地區(qū)多優(yōu)良港灣，交通便利，利于進(jìn)口原料和燃料，出口工業(yè)產(chǎn)品) 解決了以上幾個(gè)問(wèn)題后，我們能不能總結(jié)一下日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)呢? 日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)(板書(shū)) (從國(guó)外進(jìn)口大量的原料和燃料，然后依靠科學(xué)技術(shù)和充足的勞動(dòng)資源，對(duì)進(jìn)口原料進(jìn)行加工，制成工業(yè)品大量出口，形成了以加工貿(mào)易為主的經(jīng)濟(jì)。特殊影響因素如某些工業(yè)對(duì)礦產(chǎn)、水能、空氣或氣候等有特殊要求?！ O業(yè)發(fā)達(dá)：遠(yuǎn)洋、近海捕撈和近海養(yǎng)殖發(fā)達(dá)?！ 〈胧盒⌒娃r(nóng)機(jī)具。風(fēng)能處于季風(fēng)氣候區(qū)) 二、農(nóng)業(yè)(板書(shū)) 通過(guò)前面農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該知道從哪些方面去分析一個(gè)國(guó)家的農(nóng)業(yè)狀況(自然條件包括，氣候，地形，土壤，水源。夏季涼爽，降水豐富，原因：四周環(huán)海，受海洋影響大，沿岸有強(qiáng)大的日本暖流) 河流(板書(shū)) 繼續(xù)看圖，看河流的數(shù)量，流向及其長(zhǎng)短并分析其原因(短小且水流湍急，原因：降水多，山地多，國(guó)土狹小) 資源分布(板書(shū)) 從日本的資源分布圖中我們可以獲取什么信息(森林、水利資源豐富，但礦產(chǎn)資源貧乏。由四個(gè)小島組成：北海道、本州、四國(guó)、九州，海岸線(xiàn)曲折，多優(yōu)良港灣。工農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)及其原因) 日本(板書(shū)) 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)世界國(guó)家地理中的日本，還是跟上節(jié)課一樣從以上幾個(gè)方面來(lái)分析?！ 《?、本講重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：日本的地理特征。 了解日本的農(nóng)業(yè)發(fā)展條件、主要的農(nóng)作物及出口的農(nóng)產(chǎn)品，并能運(yùn)用高中地理知識(shí)與原理進(jìn)行解釋?！ ×私馊毡镜牡乩硖卣?，掌握其地形、氣候、河流、礦產(chǎn)，并分析其特點(diǎn)與成因。 運(yùn)用高中地理知識(shí)分析日本的人口分布、民族構(gòu)成、人口遷移、城市化進(jìn)程特點(diǎn)?！ ∪?、教學(xué)過(guò)程 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了國(guó)家地理中的新加坡，我們是從哪幾個(gè)方面來(lái)了解的呢?(地理特征，包括地形、氣候、河流以及資源等?！ 「鶕?jù)地形圖，來(lái)總結(jié)一下日本的地形狀況?(以山地丘陵為主，中間高，四周低，沿海地帶分布著狹小的平原。N))我們來(lái)分析一下它的氣候特征(溫帶海洋性季風(fēng)氣候：冬季溫和，降水較多。地?zé)崮芪挥趤啔W板塊與太平板塊的消亡邊界，火山地震活動(dòng)頻繁。板書(shū)： 種植業(yè)：平原狹小，人多地少，稻米單產(chǎn)高，可自給。培育良種等?！ ≈饕r(nóng)作物：水稻 進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品：小麥、玉米、蔬菜和水果等 三、工業(yè) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀日本工業(yè)分布圖，并思考一下問(wèn)題 根據(jù)所學(xué)知識(shí)如何分析一個(gè)國(guó)家的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r(板書(shū)) (結(jié)合所學(xué)過(guò)的工業(yè)區(qū)位因素，自然因素：普通影響因素如原料、能源、土地、水源等。劣勢(shì)：勞動(dòng)力充足，文化素質(zhì)高，科技雄厚，海岸曲折，多優(yōu)良港灣) 日本的工業(yè)分布區(qū)主要分布在哪里，為什么?(板書(shū)) (主要分布在：瀨戶(hù)內(nèi)海沿岸和太平洋沿岸的狹長(zhǎng)地帶。依靠國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)口) 四、日本人口、城市的分布特點(diǎn)及其成因(板書(shū)) 讀課本內(nèi)容，通過(guò)小組討論，解決以下問(wèn)題 人口數(shù)量與人口密度 人口多，密度大 原因：日本國(guó)土面積狹小 人口問(wèn)題 老齡化嚴(yán)重 原因：(1)隨著生活環(huán)境、飲食和營(yíng)養(yǎng)狀況改善與醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，老年人死亡率在不斷降低 (2)日本的人口出 生率一直在下
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