高中信息技術(shù)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 因此在教學(xué)時(shí)在內(nèi)容上要有所刪減?！ ?．準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施 (1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),重視教學(xué)方法,教學(xué)技能 (2)注重教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 (3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用 (4)以實(shí)例為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線,注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！ 〗虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感?！ 〖訌?qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)?！ ?)上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力?！ 《?、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) 樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。高中信息技術(shù)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 高中信息技術(shù)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一 一、基本情況 本人本學(xué)期擔(dān)任高一級(jí)8個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理的評(píng)價(jià))有側(cè)重地展開(kāi)的。對(duì)信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力?！ ∷?、輔導(dǎo)形式、時(shí)間形式 1)理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行?！ 《⒈緦W(xué)期的教學(xué)目標(biāo): 樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。 五、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 9月份第一周(8月31—9月4日) 教學(xué)內(nèi)容： 9月份第二周(9月7—9月11日) 教學(xué)內(nèi)容： 9月份第三周(9月14—9月18日) 教學(xué)內(nèi)容： 9月份第四周(9月21—9月25日) 教學(xué)內(nèi)容：第 9月份第5周(9月28—9月30日) 教學(xué)內(nèi)容： 10月份第二周(10月12—10月16日) 教學(xué)內(nèi)容： 10月份第三周(10月19—10月23日) 教學(xué)內(nèi)容： 10月份第四周(10月26—10月30日) 教學(xué)內(nèi)容： 11月份第一周(11月2—11月6日) 教學(xué)內(nèi)容： 11月份第二周(11月9—11月13日) 教學(xué)內(nèi)容： 11月份第三周(11月16—11月20日)
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