高一語文《諫太宗十思疏》課件范文錦集三篇-全文預(yù)覽
【正文】 “十思”的內(nèi)涵及現(xiàn)實意義 二、寫作特點 。在形式上它利用駢文的排比、對偶、表達真情實感，但又不囿于形式，不避散句，不咬文嚼字，不大量用典，沒有繁冗的引證。例如第1段先從正面論述固本疏源的重要性，又從反面論證不這樣做的危害。在此情況下，唐太宗漸漸放松了警惕，大興土木，多次巡游、打獵?！ ∪W(xué)生背誦第3段 四、布置作業(yè) ?！皹繁P游”、“憂懈怠”指外出游獵要網(wǎng)開一面，適度而行，擔(dān)心做事懈怠，就要時時想著善始善終，這是戒放縱?！ 〉?段提出“居安思?！钡木唧w做法，即“十思” 本段是全文重點，“十思”即十條建議。魏征尖銳指出“取之易而守之難乎”的問題，接著分析了創(chuàng)業(yè)與守成易難的道理。貞觀十一年正是唐太宗執(zhí)政后的鼎盛時期，魏征提出這一點，是很有眼光的。接著，緊承上文，用一個排比句從反面申述不居安思危的危害?！ 《⒎治稣n文 請一名學(xué)生口頭分析本段內(nèi)容，教師引導(dǎo)補充。 ?！ ∽阅粒鹤粤⒄{(diào)養(yǎng)?！ 、崞埫猓浩埱颐庾铩！ ∷?、疏通字詞 ，借助課下注釋及工具書，掌握以下字詞? ?、俟蹋号嗤良庸?。疏，奏章，封建時代臣子向國君陳述意見的一種文體。魏征歿，吾失一鏡矣?！ ∥赫魉帯柏懹^之治”時期新時代習(xí)書記想天下大治，而他卻提出居安思危，足見其戰(zhàn)略眼光。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大智與大勇。 ?！ ??！ ⊥瓿烧n后的字詞練習(xí)?！ 熟讀，讀出意蘊，讀出情感，讀出自己的理解?！ 粗讀，邊讀邊看注釋，以粗知句義?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時 簡介作者及疏的有關(guān)知識?！ ！ 「剑喊鍟O(shè)計 諫太宗十思疏 魏征 一、分析 (一)居安思危，戒奢以儉(中心論點) (二)居安思危的重要性 (三)具體做法——“十思”“五戒” “十思”的內(nèi)涵及現(xiàn)實意義 二、寫作特點 。在形式上它利用駢文的排比、對偶、表達真情實感，但又不囿于形式，不避散句，不咬文嚼字，不大量用典，沒有繁冗的引證。例如第1段先從正面論述固本疏源的重要性，又從反面論證不這樣做的危害。在此情況下，唐太宗漸漸放松了警惕，大興土木，多次巡游、打獵。 三、學(xué)生背誦第3段 四、布置作業(yè) ?！皯]壅蔽”、“懼讒邪”指虛心容納下邊的意見，嚴格要求自己而疏遠斥退那些壞人，這是戒小人?？梢愿爬椤拔褰洹保骸耙娍捎?、“將有作”指見到能引起自己喜愛的東西。文章從難易這一觀點上立意，諍言規(guī)諫守成之君，切莫得志縱情，傲物結(jié)怨，以失掉人心。 ?。骸 】偨Y(jié)歷史經(jīng)驗，并從創(chuàng)業(yè)守城，人心向背等方面論述“居安思?！钡牡览怼！ 叭司?dāng)神器之重，居域中之大”，點明為人君者地位的崇高和責(zé)任的重大?！ 〗處熜〗Y(jié)：第1段旗幟鮮明地提出中心論點：為人君者必須“居安思危，戒奢以儉”?！ ∥濉⒉贾米鳂I(yè) 課后練習(xí)二——五?！ 、泻喣埽哼x拔人才。 ?、庖耍簯?yīng)當(dāng)。根本：樹的根 ?、诘铝x：德政與信義?！ ∪?、閱讀課文 ，邊讀邊正音?！薄 ∠旅嫖覀兙蛠韺W(xué)習(xí)魏征的《諫太宗十思疏》。他死后，唐太宗親寫碑文，并對侍臣說：“人以銅為鏡，可以正衣冠。比干挖心，屈原放逐，千古流傳?！ 〗虒W(xué)難點 ?！ ?、虛詞和語言現(xiàn)象、句式特點?！ ！ ?。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大智與大勇?！ ∥赫魉帯柏懹^之治”時期，天下大治，而他卻提出居安思危，足見其戰(zhàn)略眼光。魏征歿，吾失一鏡矣。疏，奏章，封建時代臣子向國君陳述意見的一種文體?！ ∷?、疏通字詞 ，借助課下注釋及工具書，掌握以下字詞? ?、俟蹋号嗤良庸??！ 、崞埫猓浩埱颐庾??！ ∽阅粒鹤粤⒄{(diào)養(yǎng)。 ?！ 《⒎治稣n文 請一名學(xué)生口頭分析本段內(nèi)容，教師引導(dǎo)補充。接著，緊承上文，用一個排比句從反面申述不居安思危的危害。貞觀十一年正是唐太宗執(zhí)政后的鼎盛時期，魏征提出這一點，是很有眼光的。魏征尖銳指出“取之易而守之難乎”
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