【正文】 以我上課讓學(xué)生律動太少，這很不好?！　「玫嘏囵B(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣?！　∨囵B(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。　　一、取得的成績與經(jīng)驗　　按時保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù)?！　≡谶@一個學(xué)期的培養(yǎng)中，大部分幼兒已經(jīng)會很高興的跟著老師學(xué)唱歌，聽音樂做動作，有時候會很安靜的坐在那兒聽聽音樂等，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的興趣，但這只是一個開始，離幼兒能陶醉于音樂，理解音樂還差很遠，我只有在此基礎(chǔ)上，更加努力的工作，使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上茁壯成長。比如：在進行音階的練習(xí)時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再從上面下來。例如：在欣賞《森林音樂家》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同模仿動作表演各種動物，而且非常愉快，了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)?！　∫魳肥情T聽覺藝術(shù)，幼兒對聲音的強弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí)，音樂是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內(nèi)容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色?！　慰恳惶靡魳氛n給幼兒欣賞是遠遠不夠的，在日常生活中也可以播放一些欣賞過的作品或是片段；來園后，音樂角的活動；進餐時，背景音樂的提供等等。掌握作品的各個細節(jié)。在欣賞《冬日旅行》的時候，當(dāng)幼兒已了解了作品，可以讓幼兒把音樂的內(nèi)容畫下來；在重復(fù)欣賞樂曲時，我則指導(dǎo)幼兒用自己的身體動作與音樂的旋律匹配，跟隨音樂做動作。在重復(fù)欣賞音樂作品之前，我會對幼兒提出新的要求。　　有些時候，我也會運用一些直觀的教具，幫助幼兒形象的感受音樂。使幼兒在欣賞過程中感到愉快，感到音樂的美妙。它悠揚、恬靜的旋律能為幼兒提供豐富的想象空間?！　∥以谥笇?dǎo)幼兒欣賞音樂作品之前，總會對作品的選擇下一番工夫。同時他們的音樂記憶力和審美能力有所發(fā)展。幼兒由于其年齡水平的差異，各年齡班的音樂欣賞能力也各有特點。　　音樂是一門聽覺藝術(shù)。上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進行了很好的學(xué)習(xí)和交流。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂?！　∷?、配合市教育局的工作，完成了20xx年的全市文藝匯報演出工作，我個人的兩個節(jié)目歌伴舞《陽光路上》、小品《誠信公堂》均獲得第一名的好成績，而我組的四個節(jié)目都是全市第一，今年是個豐收年，我們收獲著希望的種子，這些都和領(lǐng)導(dǎo)的支持及我組的老師共同努力分不開?！　∪?、課本上的內(nèi)容往往讓學(xué)生感到比較枯燥，音樂課就很難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設(shè)定?！　∫?、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機會不多。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)，如：參加市，區(qū)里的音樂教研活動。有了重新反思自己課堂教學(xué)的機會，再結(jié)合自身的特點，使我的教學(xué)能力有了不小的進步?！　《?、電子琴的教學(xué)方面　　不足之處是學(xué)生練琴的時間太少，雖然在后期鼓勵學(xué)生利用午休后的時間分組來電子琴室練琴，但收效還是不大，從而導(dǎo)致學(xué)生的進步幅度不大，沒有達到預(yù)期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓(xùn)，爭取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績。所以給他們的環(huán)境較為寬松。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注他們，從帶隊入教室開始就要求有個好秩序，加上反復(fù)的提醒，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。但仍有不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、課堂教學(xué)　　深入挖掘教材，突破年段重難點　　學(xué)期初在制定教學(xué)計劃時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及簡單識譜，中年級我將重點設(shè)立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學(xué)上，高年級則著重音樂欣賞及相關(guān)音樂文化。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味?！　?，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。　　，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌?！　≡诮虒W(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。　　4．培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。最后，在教學(xué)中，還要加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要多用鼓勵的形式對待每一個學(xué)生。知識是無窮無盡的，看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法多種多樣，尤其是這次的課堂觀察，讓我受益匪淺，每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新?！　≡诮虒W(xué)課堂中，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，課下認真?zhèn)湔n，積極設(shè)計一些新的教學(xué)方法運用在課堂，注重以學(xué)生為主體，努力地讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂?！　∪?、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?！　‘?dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅以以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是：　　一、在工作中更加嚴格地要求自己，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是?！　Υ霞壷付ǎǘ綄?dǎo)檢查材料）的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。　　除了完成音樂課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的喜愛?！　≡谝魳方虒W(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步?！　∽裱魳方逃嫦蛉w學(xué)生的原則，對7年級和8年級采取不同的教學(xué)方法，在7年級的音樂課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的快樂；把加強學(xué)生的音樂技能技巧作為8年級的教學(xué)重點，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為8年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進行的更加順利，教學(xué)效果更好。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶情操，增強了集體榮譽感，確實提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺階?！　》e極參與學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。教學(xué)工作不是那么容易的一件事情，我在音樂教學(xué)工作中，感受到了音樂帶給學(xué)生的快樂，可能在學(xué)生的心中對于音樂根本不理解，但是我相信每一個人都有欣賞音樂的天性，我會努力把握好這一點，發(fā)掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生能夠更出色。　　聽課也是一個學(xué)習(xí)的好渠道，在這學(xué)期中，我聽了很多節(jié)課，也學(xué)到了很多的知識。學(xué)會善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求?！　?．培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力，能夠在自己的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格?！　∪?、根據(jù)學(xué)生年齡特點，因材施教　　低年級的學(xué)生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味?！　∷?、存在問題　　大多數(shù)學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學(xué)生的注意力集中時間長,大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強?！　?，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　〗榻B樂理小常識?！　∫魳方虒W(xué)年度工作總結(jié)4一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作，由于有上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和反思，又遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，教學(xué)工作開展的比較順利?！　《⒄n堂管理　　本學(xué)期教學(xué)顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學(xué)比上學(xué)期而言有了一定的進步。　　一學(xué)期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不