雪花和雨滴的中班音樂說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 力和水平。 目標(biāo)的完成情況 從目標(biāo)來看，大部分幼兒基本達(dá)到了我們預(yù)先指定的目標(biāo)。幼兒年齡小，思維較直觀，創(chuàng)設(shè)音樂作品相適應(yīng)的情境，有利于幼兒情感的形成和強(qiáng)化。教師的適時賞識，把幼兒的創(chuàng)造之花點(diǎn)燃，顯示了無窮的力量。 二、教學(xué)方法。歌詞掌握之后通過欣賞歌曲、教師范唱、整首教授（幼兒表演式和師生問答式）等多種方法和形式掌握歌曲第一段的演唱。很自然的過渡到展開這一環(huán)節(jié)。雪花和雨滴的中班音樂說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師好，我先從教學(xué)活動設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、師生互動幾方面自評一下這一中班音樂活動：歌曲——《雪花和雨滴》。 為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我以“魔棒”這一教具為線索貫串整個教學(xué)過程。 在教授第一段歌曲的過程中我先讓幼兒通過觀看課件，對雪花有一個比較直觀的認(rèn)識后，引導(dǎo)幼兒逐句的學(xué)習(xí)歌詞，（課件的四個畫面分別表現(xiàn)
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