骨干培訓(xùn)心得體會(huì)3篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿(mǎn)激情。對(duì)于教師而言，首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學(xué)理念。在這里有走在新課程前沿的專(zhuān)家和一線(xiàn)教師，能聽(tīng)到他們不同風(fēng)格的講座，不同風(fēng)味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。 新課標(biāo)倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，這就要求我們教師首先要有這種能力。我是個(gè)愛(ài)讀閑書(shū)的人，所以專(zhuān)業(yè)知識(shí)才這樣匱乏，很是慚愧。我希望我有一天也能像打井的和尚那樣，打出一口井來(lái)，讓我的學(xué)生，我自己，我周?chē)娜硕寄芎鹊礁侍鸬木?。于是他?lái)到右邊山上，他驚訝地看見(jiàn)老友正在廟前悠閑地打太極拳，那樣子一點(diǎn)也不象一星期沒(méi)喝水，他很奇怪。轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了。 李政濤教授說(shuō)：心在哪，智慧就在哪。所以長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我們只能是原地踏步。就如同一頭老牛，只知低頭拉車(chē)，不知抬頭向前看。王廷波在他講座的最后一段寫(xiě)道：經(jīng)驗(yàn)型學(xué)者型。同時(shí)，培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇窗子，讓我知道了那么多教育名家，教育專(zhuān)著，為我今后的學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。宋海英主任所講的鷹的故事記憶猶新，老鷹要在中年時(shí)重新更換它的外在，才能再次搏擊長(zhǎng)空，而教師要自我發(fā)展，卻要在思想上、精神上脫胎換骨，拋棄狹隘的觀(guān)念，拋棄追求安逸的懶惰思想，拋棄消極的職業(yè)倦怠感?！ ∮浀门嘤?xùn)的第一天，大屏幕上有這樣一句話(huà)：培訓(xùn)是一種喚起、激發(fā)教師自我發(fā)展的愿望 。 篇二：骨干培訓(xùn)心得體會(huì) 非常榮幸能參加這次培訓(xùn)，我代表我們承德平泉的初中語(yǔ)文教師向大家問(wèn)好。通過(guò)全方位的調(diào)查與分析，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。第二方面，由南師大教授、省特級(jí)教師、省教研員等多位專(zhuān)家關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的專(zhuān)題研究(如：如何教會(huì)小學(xué)生數(shù)學(xué)地思維、課堂教學(xué)的有效性、小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)測(cè)試與評(píng)價(jià)方式、計(jì)算教學(xué)的方法與策略、解決問(wèn)題教學(xué)等)。江蘇省教科院院長(zhǎng)周成平教授就課程改革與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)做了精彩的報(bào)告。但要采他山之玉為我所用，還需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程。因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師、專(zhuān) 家和教授，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。第一方面，有關(guān)課程改革、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。做一位成功的教師應(yīng) 道技合一。教研組內(nèi)分工細(xì)致，同組的教師人人參與，關(guān)注課堂教學(xué)的全過(guò)程，重點(diǎn)把握：課前預(yù)測(cè)分析、課堂提問(wèn)有效性調(diào)查
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