金瑞二中分校高效課堂活動(dòng)總結(jié)范文-全文預(yù)覽
【正文】 教具的使用相當(dāng)重視，比如廖雪蘭老師上蕨類植物這堂課，把自己家里做菜的海帶和墻角的青苔都拿到課堂上展示給學(xué)生看，非常直觀地讓學(xué)生了解了不同類型的蕨類植物的各自特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)起來就像在參與科學(xué)實(shí)地調(diào)查，課堂氣氛很好，學(xué)生立刻聚精匯神起來。主動(dòng)更新觀念，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)教方式的轉(zhuǎn)變”。 此次活動(dòng)以教研組為單位，設(shè)立5個(gè)學(xué)科評(píng)課組。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊z校長(zhǎng)多次親臨分校區(qū)指導(dǎo)活動(dòng)的開展，分校z副書記及z二位副校長(zhǎng)自始至終擔(dān)當(dāng)評(píng)委，深入課堂教學(xué)第一線指導(dǎo)備課、評(píng)課。各教研組組織本組教師對(duì)本次高效課堂過關(guān)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思。要求其他老師一起參與觀摩學(xué)習(xí)，各學(xué)科評(píng)課組根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一擬訂的評(píng)分細(xì)則給每位上課老師逐條給分，并且學(xué)科評(píng)課組對(duì)每堂課給出描述性的綜合評(píng)價(jià)，及時(shí)向上課教師進(jìn)行反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足及今后努力的方向。同時(shí)學(xué)校要求各年級(jí)規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，從學(xué)生上課的坐姿、筆記抓起，要求學(xué)生上課抬頭，認(rèn)真記好筆記，不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、準(zhǔn)備階段。 一、宣傳學(xué)習(xí)階段。這一活動(dòng)分為“宣傳學(xué)習(xí)階段、準(zhǔn)備階段、展示交流階段、總結(jié)反思階段”四個(gè)過程。通過學(xué)習(xí)高效課堂的相關(guān)要求來提高全校師生
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