重點小學校教學工作總結-全文預覽
【正文】 黨領導的工農(nóng)勞苦大眾自己的武裝力量中國工農(nóng)紅軍第十四軍。 。 學校收費均嚴格按市物價局、財政局、教育局核準的項目及標準執(zhí)行，按規(guī)定實行使用省財政部門統(tǒng)一印制的專用票據(jù)，統(tǒng)一開具發(fā)票，統(tǒng)一發(fā)票核銷?！ ?。從而更規(guī)范了老師的教學行為以及學校的教育行為。因此江安小學孩子的書包是清爽而又輕松的。 以往學生課業(yè)過重，原因是學生的課外輔導資料，課外作業(yè)本特多，說實話有的書包至少有十斤重，大人都要雙肩背才不覺得吃力，孩子背來背去都快變成駝背了?！ ♂槍^去工作中普遍存在的片面追求升學率而導致的課程多、作業(yè)多、考試多、競賽多，學生課業(yè)負擔普遍過重?！ 《?、育人必育心，規(guī)范教育教學行為 蘇霍姆林斯基說過，教育的全部奧妙在于熱愛學生。著名語文教育家葉圣陶說過：教是為了達到不需要教?！ ≡诮残W有一個一票否決，即師德考核不過關者不予聘用?！ 。喊褜W生看作雖有不足和幼稚，但卻具有旺盛的生命力，具有多方面發(fā)展需要和發(fā)展可能的人，具有主動能動性，有可能主動參與教育活動的人。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，不斷讓位于師生互教互學，彼此成為一個真正意義上的學習共同體，教學過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程，而是一種動態(tài)的、發(fā)展的過程，所有這些，都要求構建符合時代要求的新的教師隊伍，樹立新的教育理念。重點小學校教學工作總結 一、育人須育源，打造健康教師團隊 教育法規(guī)政策是教育的航標，而沿著航標前行的則是舵手教師，舵手的隊伍建設直接決定著航行的成功與否。新課程環(huán)境下，教師的角色由原來的傳播者轉化為促進者，由管理者轉化為引導著，由居高臨下轉向平等中的首席?！ 。喊衙總€學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，為適應未來社會發(fā)展所必需的自我教育、終身教育的能力的初步形成作為主要任務?！ 啄陙?，為了促進教師隊伍建設，打造一支和諧向上的教師團隊，在用人制
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