部編版七年級(jí)上冊(cè)《兩漢的科技和文化》課件【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 紙張。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’。帛的價(jià)格昂貴，不能大量使用?！ ?三)合作探究生成能力 探究一：造紙術(shù)的發(fā)明 ?。骸 〔牧希鹤怨艜?shū)契多編以竹簡(jiǎn)，其用縑帛者謂之紙?！ ∷?、宗教：道教和佛教 道教：產(chǎn)生于東漢末期我國(guó)本土的宗教?！ ∪A佗(神醫(yī))：擅長(zhǎng)針灸、湯藥、外科手術(shù)。據(jù)說(shuō)有一次，他向漢武帝上一個(gè)奏本，這個(gè)奏本就用了三千片竹簡(jiǎn)，需要兩個(gè)人才能抬動(dòng)。漢武帝即位，征四方士人?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)習(xí)張仲景、司馬遷等人為了理想，面對(duì)挫折堅(jiān)忍不拔、努力拼搏的精神。這樣更能加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解記憶。通過(guò)講述，學(xué)生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度，西漢時(shí)期傳入中原，對(duì)整個(gè)中國(guó)影響巨大，道教是土生土長(zhǎng)的中國(guó)宗教，最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。太史公自序》中的史料，讓學(xué)生總結(jié)概括司馬遷的生平，并把它復(fù)述出來(lái)，在學(xué)生了解司馬遷生平后，可以得出司馬遷剛正不阿，堅(jiān)強(qiáng)不屈?！ ?二)醫(yī)學(xué)成就 在醫(yī)學(xué)成就這一子目，我會(huì)通過(guò)播放視頻來(lái)展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學(xué)成就，讓學(xué)生通過(guò)填表格的方式，來(lái)認(rèn)識(shí)二者的突出貢獻(xiàn)，學(xué)生通過(guò)視頻能夠總結(jié)出華佗的主要貢獻(xiàn)是麻沸散與五禽戲，張仲景的主要貢獻(xiàn)是《傷寒雜病論》，二者都對(duì)中醫(yī)作出巨大貢獻(xiàn)。 環(huán)節(jié)二：新課教學(xué) (一)造紙術(shù)的發(fā)明 為了讓學(xué)生對(duì)造紙術(shù)發(fā)明的背景有個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，我會(huì)出示在紙發(fā)明之前的書(shū)寫(xiě)材料，并提問(wèn)紙之前的書(shū)寫(xiě)材料主要是什么?有何弊端?通過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到之前的竹簡(jiǎn)笨重，不便閱讀搬運(yùn)，帛造價(jià)昂貴，僅限達(dá)官貴人使用。為此，我采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法?！ 倦y點(diǎn)】 造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)對(duì)文化傳播的重大意義。通過(guò)討論造紙術(shù)發(fā)明的重大意義，學(xué)生提高自主探究與合作的能力。另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識(shí)、理解一些問(wèn)題的能力。本課由“造紙術(shù)的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個(gè)子目組成，主要講述了造紙術(shù)的發(fā)明改進(jìn)對(duì)文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就、佛教與道教在兩漢時(shí)期的傳播，與前面所學(xué)的經(jīng)濟(jì)繁榮遙相呼應(yīng)?！ 拘〗Y(jié)提升】 中國(guó)早期擁有世界最早的造紙技術(shù)，在文化上奠基了基礎(chǔ)?！ 。鸾痰膫鞑?，對(duì)我國(guó)文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！ 秱s病論》一書(shū)，他在書(shū)中全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則?！ 咀灾黝A(yù)習(xí)】 ? 1甘肅天水漢墓出土了一張西漢早期用麻做的紙，這是目前世界上已知的最早的紙?！ 窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 造紙術(shù)的改進(jìn)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)?！ ?，提高學(xué)生理解分析問(wèn)題的能力，初步認(rèn)識(shí)生產(chǎn)力在社會(huì)發(fā)展中的作用。部編版七年級(jí)上冊(cè)《兩漢的科技和文化》課件【三篇】 【篇一】部編版七年級(jí)上冊(cè)《兩漢的科技和文化》課件 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 。的成就，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力。初步認(rèn)識(shí)重大發(fā)明對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨大促進(jìn)作用。本課我們將學(xué)習(xí)兩漢科技與文化的新成就，商業(yè)和都市的新氣象。他還創(chuàng)制醫(yī)
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