【正文】 們制作的書簽，設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣?！　W(xué)校圖書館對(duì)各班圖書館進(jìn)行收藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級(jí)“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動(dòng)，班級(jí)“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤?！　。ㄒ唬拔謇稀边M(jìn)校園，開展“感恩教育”活動(dòng)。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動(dòng)，各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇7　　布吉三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校 溫美鳳 “最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。　　通過此階段開展的一系列的活動(dòng)后，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂，同時(shí)也把愛書、護(hù)書的良好習(xí)慣給予了孩子們。書籍在心靈深處涌動(dòng)，讓我動(dòng)容，讓你留戀?；顒?dòng)歷時(shí)一個(gè)月，全體師生積極參與，共進(jìn)行了手抄報(bào)、主題班會(huì)、主題演講、主題征文四項(xiàng)活動(dòng)，最后評(píng)選出優(yōu)秀征文和演講參加區(qū)級(jí)評(píng)比?！　?3)、開展了“迎奧運(yùn)、愛祖國、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”主題隊(duì)會(huì)，結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容，自行開展現(xiàn)場作文比賽，進(jìn)行作文比賽?！　?1)、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議。但我讀了《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示，又學(xué)習(xí)了人民日?qǐng)?bào)上的文章《用激情擁抱成功，當(dāng)干部要有激情》，通過學(xué)習(xí)后自己對(duì)工作充滿了信心。制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)師生在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。按照讀書作文的特點(diǎn)，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開?！　∥倚Ｒ浴伴喿x、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn)，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。　　四、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀　　本次習(xí)作競賽，反映了我們作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上圍繞“我讀書，我快樂”這個(gè)主題，自由命題作為習(xí)作的主題。身為計(jì)量工作者，更應(yīng)該較全面地掌握專業(yè)知識(shí)?！　〗逵纱舜蔚淖x書活動(dòng)，計(jì)量院在全院范圍內(nèi)營造了濃厚學(xué)習(xí)氛圍。讀時(shí)即感親切又興味盎然，使讀書人在潤物無聲、潛移默化的閱讀中得到提高、獲得收益。檢定員的計(jì)量理論素養(yǎng)薄弱已經(jīng)成為制約計(jì)量檢定工作質(zhì)量進(jìn)一步提升的瓶頸。讀書活動(dòng)總結(jié)集合9篇讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1　　省計(jì)量院日前開展了學(xué)習(xí)《計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)》一書的讀書活動(dòng)，并在9月18日進(jìn)行讀書活動(dòng)檢查。許多老同志過去雖然曾經(jīng)學(xué)習(xí)過這些知識(shí)，但由于時(shí)間久遠(yuǎn)，有些內(nèi)容可能淡忘了。而《計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)》一書知識(shí)性、可讀性強(qiáng)，短小精悍，又具有一定的工具書價(jià)值。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，分筆記檢查和口頭提問兩種方式對(duì)參加者進(jìn)行檢測(cè)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，選出優(yōu)秀者。并認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)善于積累，要有堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，用心專一的態(tài)度，這對(duì)我們現(xiàn)在的讀書還很有指導(dǎo)意義?！　《?、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文　　11月13日下午3點(diǎn)，各班參加決賽的同學(xué)在2班教室進(jìn)行了決賽?！　∪⑼癸@主題、文字優(yōu)美　　參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。為此我們會(huì)在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學(xué)生的習(xí)作的思路。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3為了深入開展“全民讀書月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好