【正文】 們制作的書簽，設計新穎，富有創(chuàng)意，融趣味性，教育性，實用性于一體。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！寣W生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。　　學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學生借閱。各班發(fā)動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次，期末可領回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤?！　。ㄒ唬拔謇稀边M校園，開展“感恩教育”活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。讀書活動總結 篇7　　布吉三聯儲運學校 溫美鳳 “最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！　⊥ㄟ^此階段開展的一系列的活動后，不僅讓孩子們體驗到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂，同時也把愛書、護書的良好習慣給予了孩子們。書籍在心靈深處涌動，讓我動容，讓你留戀?；顒託v時一個月，全體師生積極參與，共進行了手抄報、主題班會、主題演講、主題征文四項活動，最后評選出優(yōu)秀征文和演講參加區(qū)級評比?！　?3)、開展了“迎奧運、愛祖國、講文明、樹新風、促和諧”主題隊會，結合自己閱讀的書籍內容，自行開展現場作文比賽，進行作文比賽?！　?1)、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議。但我讀了《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示，又學習了人民日報上的文章《用激情擁抱成功，當干部要有激情》，通過學習后自己對工作充滿了信心。制定獎勵機制，對師生在讀書活動中表現突出的給予表彰獎勵。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。　　我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作?！　∷摹⒆⒅刂笇?、加強閱讀　　本次習作競賽，反映了我們作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。學生在自主的基礎上圍繞“我讀書，我快樂”這個主題，自由命題作為習作的主題。身為計量工作者，更應該較全面地掌握專業(yè)知識?！　〗逵纱舜蔚淖x書活動，計量院在全院范圍內營造了濃厚學習氛圍。讀時即感親切又興味盎然，使讀書人在潤物無聲、潛移默化的閱讀中得到提高、獲得收益。檢定員的計量理論素養(yǎng)薄弱已經成為制約計量檢定工作質量進一步提升的瓶頸。讀書活動總結集合9篇讀書活動總結 篇1　　省計量院日前開展了學習《計量基礎知識》一書的讀書活動，并在9月18日進行讀書活動檢查。許多老同志過去雖然曾經學習過這些知識，但由于時間久遠，有些內容可能淡忘了。而《計量基礎知識》一書知識性、可讀性強，短小精悍，又具有一定的工具書價值。在活動結束時，分筆記檢查和口頭提問兩種方式對參加者進行檢測，檢驗學習成果，選出優(yōu)秀者。并認為學習應善于積累，要有堅持不懈，鍥而不舍，用心專一的態(tài)度，這對我們現在的讀書還很有指導意義?！　《?、現場出題、現場作文　　11月13日下午3點，各班參加決賽的同學在2班教室進行了決賽。　　三、凸顯主題、文字優(yōu)美　　參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規(guī)定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現角度新穎獨特，使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。為此我們會在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學生的習作的思路。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。讀書活動總結 篇3為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好