【正文】 結 篇7　　為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。通過這次評比活動，也更好的激發(fā)了學生熱愛閱讀、熱愛寫作的興趣。讀書活動總結 篇6　　為了貫徹我校第三屆讀書節(jié)活動方案，在學生中倡導“與書交朋友”，形成一種喜歡讀書的氛圍，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍，沂南二小于20xx年9月12日舉行了《快樂暑假》、讀書簡報評比活動。在完成老師推薦的必讀書目之后，學生可以自己選擇喜愛的書進行閱讀。我的具體做法是：　　1。我還根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍，通過開展“講演、表演、寫作讀后感”等方式，推動學生熟讀好書，為學生的成長打好底色?！　?。我們班級的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼，辭窮多讀古今書。我們充分利用各種載體，渲染讀書的氣氛。為了激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成熱愛讀書的良好風氣，我和我班的孩子們開展了課外閱讀活動。生命并不是因為它的價值而顯得可貴，而是因為它的希望而可貴，屬于人的生命只有一次，在短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索與艱辛，遍布著荊棘和坎坷…，只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、幸運和重塑?！　⊥ㄟ^這次讀書活動，我們廣大學生深受教育。我們把32份最優(yōu)秀的征文作為全國的參賽作品，上交市教育局關工委，統(tǒng)一參加全國比賽，并獲得驕人成績。語文教師積極組織，認真指導、批改，使學生的閱讀能力、寫作水平迅速提高。通過開展爭做“五好小公民”活動，提高學生的素養(yǎng)和公民意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的心理，珍視生命，茁壯成長?！　〗Y合實際情況，擬定主題，制定切實可行的實施方案。校黨支部、團委、校關工委的領導對此項活動高度重視，專門召開領導班子會議，共同商討、研究、部署，并成立了由書記、校長、關工委常務副主任親自掛帥的領導小組?！　』厥滓荒陙淼淖x書活動，我們深感欣慰的是活動使學生們參加社會實踐活動的機會增多了，他們對生命內涵的理解加深了，也同時展示了我x中人的風采?！　‘斎换顒又幸灿泻芏嗟牟蛔阒?，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的’課外閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。　　　　圍繞經典美文比賽活動主題，學校以年級為單位，結合年級學生特點及讀書收獲，制作一期讀書黑板報?！　?．親子共讀，活動讓家長顯風采　　在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，六年級通過校信通、微信等平臺向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長們經過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。除學校指定的篇目外，六年級各班還根據(jù)實際情況也引導學生背誦了一定的篇目。我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實經典美文誦讀比賽奠定了堅實基礎。讀書活動總結 篇3　　讀書使人聰明，讀史使人明智，在這美好的讀書月，我們全體師生進行了讀書活動。除去經濟上、自身素養(yǎng)上的原因，認為讓孩子讀書是學校的事，是老師的事，與家庭關系不大的思想也有一定的市場?！　∷摹⒉⒉豢膳碌倪z憾　　這次活動，也有不少遺憾。部分家長的熱情很高。幾乎所有的家庭都參加了這項活動，得高分的學生不可謂少，得低分的學生也有一大片。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中，有一些家長被孩子們“逼著”走進書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。讀書活動總結 篇2　　為了給孩子們一個更為良好的讀書環(huán)境，學校在暑期讀書活動的基礎上，開展了歷時一個多月的“閱讀中成長”家?；幼x書活動?！　∷氖谴蠹冶憩F(xiàn)了積極的參與熱情。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學習”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學習，勇于探索?！　　袑W生認為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學到了很多為人處事的好方法?！　《?、主要收獲　　從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。　　增加午讀時間，為學生選擇了一些古詩詞的歌曲，通過跟唱的形式讓學生掌握古詩詞?！　“嗉壍臅惴諊鸂I造從三個方面入手：首先是利用好班級文化建設這一有效宣傳窗口?！　∫弧⒒咀龇ā　楸ＷC讀書活動取得明顯效果，并且吸取第一階段讀書活動的經驗教訓，我對活動認真設計，科學策劃，具體落實?！　〖訌娏俗x書交流的活動?！　〉谝浑A段，每天一份讀書記錄卡，第二階段改為每周一份，并要求學生填寫好詞好句，寫寫自己的讀書感受。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。我們現(xiàn)在還處在人生的學習階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。　　一是大家普遍感到“開卷有益”。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習慣。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學習收獲和體會，大大拓展了學習效用，使得學習收獲取得最大化。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習慣，營造濃厚的學習氛圍，通過培養(yǎng)學習型個人，建設學習型的先進班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力?！　∫?、共同領略書籍的魅力　　讓孩子們讀書，似乎是天經地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。題目很少，也很簡單，表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量，真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平時的閱讀與積淀。本次活動，我們就“家庭如何創(chuàng)設良好的讀書氛圍”開展了征文活動。每一篇征文，因為寄寓了每一位父母對孩子的殷殷