語文教研會議主持詞怎么寫-全文預(yù)覽
【正文】 沌，很困擾，又很無奈地選擇了依賴。請老師們就我們今天所聽的這堂識字教學(xué)課展開交流與討論?！ ∥覀兌贾溃n堂是我們實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。今天，我們靜下心來研討識字教學(xué)，并從我們的識字教學(xué)說到我們的語文課堂，將我們老師辛勤的教學(xué)成果來進(jìn)行研討、總結(jié)，它的必要性和實(shí)際意義也是顯而易見的?！ ±蠋焸儎偛拍軌蚪Y(jié)合日常作文教學(xué)中遇到的問題，有針對性地談了自己的困惑和收獲。有做法，有思考，有體驗(yàn)，有感悟，有理論表述，也有實(shí)例佐證?！ 「兄x孔老師。本次活動安排:首先聆聽孔老師“端正作文認(rèn)識，把握作文教學(xué)規(guī)律，正確指導(dǎo)學(xué)生作文”專題講座，然后是交流研討環(huán)節(jié)。得到這半壁江山，才可以得到語文教學(xué)的天下。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步?！ 』顒尤哼M(jìn)入評課、議課活動 組織發(fā)言順序： 我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。語文教研會議主持詞怎么寫 活動一：課前說
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