語(yǔ)文備課組工作總結(jié)三篇-全文預(yù)覽
【正文】 語(yǔ)文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程。課堂有效了，學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固，教師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了?，F(xiàn)把工作情景總結(jié)如下?！ ≌Z(yǔ)文備課組工作總結(jié)： 時(shí)光匆匆，回顧本學(xué)期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。2周 五、書(shū)寫(xiě)計(jì)劃、成語(yǔ)積累計(jì)劃及演講選拔工作。2周 《西游記》本學(xué)期初一全體學(xué)生按計(jì)劃完成了《千字文》250句，1000字全文的背誦以及《笠翁對(duì)韻》節(jié)選，16課時(shí)的背誦資料。語(yǔ)文備課組的團(tuán)體活動(dòng)按要求并創(chuàng)造性的做到了“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求，統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試?！ ≌Z(yǔ)文備課組工作總結(jié)： 初一語(yǔ)文備課組是在學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)工作的。豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)給我們的語(yǔ)文課增添了無(wú)窮魅力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口以及檢索整合資料的本事?！ ”緦W(xué)期以來(lái)，我們備課組的教師經(jīng)過(guò)研討切磋、聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高?！ 《?、借鑒杜郎口經(jīng)驗(yàn)，重視對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究本事的培養(yǎng)?！ 湔n中查閱很多資料，了解學(xué)情，認(rèn)真把握重難點(diǎn)，為學(xué)生精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)方案、拓展和檢測(cè)題，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后我們堅(jiān)持教學(xué)反思，不斷總結(jié)教學(xué)中的成敗得失?！ ∪?、注重本組成員之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，備課組堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)?！ ”緦W(xué)期我們共組織開(kāi)展了六次語(yǔ)文活動(dòng)，比如：橋和蓮文化的知識(shí)競(jìng)賽，“愛(ài)在我身邊”故事會(huì)、辯論賽等，我們還在全年級(jí)舉辦了“蓮文化的魅力”手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，“安康民俗文化調(diào)查”活動(dòng)后，還出了“請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)”的專(zhuān)刊
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