語文五年級教師工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 ，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。注重教材、注重學生的全面發(fā)展、注重學生的個體差異、注重教學方法的學習和總結(jié)、注重新理念的學習和運用等。再根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。教師自身能力和素質(zhì)的不足成了實施和落實的最大障礙，教學觀念跟不上，教學方式陳舊，在新課程理解和領會上不到位以及缺乏必要的經(jīng)驗和相應的能力都會影響新課程改革的。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導學生學會思考。最重要的學習莫過于方法的學習?！ ∪?、狠抓基礎知識和基本技能 由于我班學生大部分是農(nóng)村轉(zhuǎn)來的，學生知識基礎水平參差不齊。而且他們都有一顆不服輸?shù)男睦怼＿€培養(yǎng)了他們的能力。作業(yè)拖拉是這個班的最大弱點，我采用多種方法督促他們按時完成作業(yè)，在抓速度的同時強調(diào)質(zhì)量。因此從行規(guī)入手，狠抓他們的學習習慣?！ ≌Z文五年級教師工作總結(jié)3 本學期我擔任五年級的語文教學，回顧一學期的工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭?！ ￠_展語文綜合實踐活動?！ ￠_展各種語文游戲。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，學生的學習成績得到穩(wěn)步提升。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，潛能生能吃。經(jīng)過一學期的努力，學生良好的閱讀習慣基本養(yǎng)成。有人說，聰明與否，在于是否思考，這是很關(guān)鍵的，因此我著重指導學生學會思考?！ ∪⒆龊脤W習方法的指導 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，如：“拜”字右邊該四橫而非三橫等，類似的問題我進行了大力糾正。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。這也是讓我遺憾的地方。對于準早自習的安排以讀課文為主，有時聽聽錄音，結(jié)合課文錄音磁帶隨讀也是不錯的。四、聽寫本?！ ∷膫€堅持?！ ∥迥昙壵Z文屬于高年級了，它和中低年級寫寫背背有很大的區(qū)別，自己對五年級教學并不很在行，因為以前主要教中年級語文，記得領教材時自己還是蠻有壓力的。語文五年級教師工作總結(jié) 語文五年級教師工作總結(jié)1 還有兩個星期的時間，這個學期就要結(jié)束了，趁現(xiàn)在有時間寫寫工作總結(jié)吧，教這個班已經(jīng)是兩個半年頭了，記得在這學期開學時都有點不怎么想教這個班了。但當分完班后自己也沒有太大的心理波動。搜集一些教學用的視頻資料和課件也有助于調(diào)動學生的學習積極性。三、讀書筆記本。這兩個星期也要寫寫這些基礎詞語。作業(yè)有學生也有沒按時按量的完成?！ ≌Z文五年級教師工作總結(jié)2 時光荏苒，一學期(年)的教學又告結(jié)束。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。為了讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，早自習我都堅持下班進行指導和檢查，同時在課后開展“讀書吧”閱讀活動，每天堅持，從不間斷。 四、做好扶優(yōu)
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