詩歌教研活動總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 幼兒部主管領(lǐng)導(dǎo)陳麗娜主任組織下，認(rèn)真進行了兩項活動的總結(jié)?！ ∥?、教研工作存在的問題 本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠?！ ∷摹⑻岣呓處熽犖樗刭|(zhì) 加強教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平 隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為無本之木，無源之水?！ 娬{(diào)寫教學(xué)反思。雙周進行上課、聽課、說課反思和評課的活動方式。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。11月份以校為單位的期中測試和1月份的期末統(tǒng)一測試)，并組織教師認(rèn)真評卷，按序號上報成績，進行卷面分析，寫出書面材料，這樣有效的促進了我們本校教師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動作用。 堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度?！ 《⒆ソ虒W(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動 加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。正因為有了這樣的認(rèn)識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。 詩歌教研活動總結(jié)(二) 本學(xué)期我校教研工作堅持抓教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一學(xué)期來其中的點滴做一個小結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也及時反思存在的問題： 教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源，獲取廣泛的課改信息。銅陵中心園的蔡三金老師執(zhí)教的仿編詩歌《搖籃》以她那親切自然的教態(tài)，巧妙的活動設(shè)計，熱烈有效的師幼互動，深深吸引著每一個孩子?！ ?月122日，幼研室組織四名骨干教師分別赴銅陵四小幼兒園、宅山中心幼兒園、白埕中心園開展縣送教下園暨聯(lián)動片區(qū)教研活動。通過相互備課、聽課等形式，相互促進，共同提高。組織實驗幼兒園、銅陵中心園、康美中心幼兒園的骨干教師參加漳州市閩南童謠進幼兒園教學(xué)觀摩研討活動，共享了閩南文化傳承。 在實施新教材的過程中，努力拓寬培訓(xùn)渠道，加大了培訓(xùn)力度。幼研室教研員及來自銅陵片區(qū)的鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園師徒結(jié)對的園長及老師們參加了活動。首先，在東山幼教博客上傳我國著名的學(xué)前教育專家《張雪門幼兒教育文集》讀書的內(nèi)容?！ √岢龈饔變簣@調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進行分析。(二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源?！ ∽陨斫ㄔO(shè)，提高工作水平 。 一、加強學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等，于每周工作例會進行交流，結(jié)合教育教學(xué)中的案例，談自己的理解或體會，以此來促進學(xué)習(xí)的深化。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后，要求反饋交流。幼研室組織農(nóng)村鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)園開展讀書活動。6月8日，由幼研室牽頭的銅陵協(xié)作片幼兒園讀書沙龍活動在銅陵中心幼兒園拉開了帷幕。 二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提升教師業(yè)務(wù)水平。二是內(nèi)引外聯(lián)，走出去，請進來。XX年3月，組織全縣共有17名鎮(zhèn)中心園青年教師與15位中心幼兒園(優(yōu)質(zhì)園)、幼教輔導(dǎo)員，聚于康美中心幼兒園舉行了簡短而又熱烈的師徒結(jié)對共同成長簽約儀式活動。進一步鞏固我縣幼兒園聯(lián)動協(xié)作片教研活動的扎實開展。實驗幼兒園陳春華老師的童話故事活動《小壁虎借尾巴》，以情動情、聲情并茂，循循善誘，把孩子引入故事情感之中，并與之產(chǎn)生了共鳴?！ 】傊肽陙碓?
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