觀看電影個人心得體會1000字-全文預(yù)覽
【正文】 ，大家口中的“女排精神”可以很大可以很小，在我這樣一個渺小個體上，排球也讓我又愛又恨，它讓我流過眼淚，也讓我感受到很多快樂的時候，我不認(rèn)為把女排精神放在自己身上是個笑話，恰恰相反，它的存在就是為了讓我們內(nèi)心有這樣的信仰，支撐自己堅持一件事，堅持任何想要做好的事。一部分是看到一些隊友因為一些失誤逐漸失去自信，我會提醒一下基本功的要領(lǐng)，當(dāng)然不是在說自己基本功有多好，進(jìn)步是存在的，更多的是會想起以前自己的學(xué)長們提醒我的時候，還有一部分會看到一些隊友在大家打完球散場后自己在沒有燈的球場跟某一個技術(shù)動作較勁，我會選擇放下已經(jīng)背好的書包，留下來和他們一起練，累了后回去的路上和他們討論剛剛的動作。這些細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，我想更是電影值得敬佩的地方，呈現(xiàn)在我們面前的不只是艱苦環(huán)境中令人心疼的訓(xùn)練場景，不只是賽場上精彩扣殺的熱血瞬間，包括郎平在內(nèi)，也看到了多少年來她的心路歷程，這些都是我們在各種比賽中看不到的東西。大部分關(guān)于這部電影的聲音都是“感動”，這樣的主基調(diào)是必然的，不過在感動之外的另一方面，我所感受到的是真實。這對于全社會各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)好處嗎?對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規(guī)勸好處嗎?概括：犟!犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷?！兑粋€也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，幾乎是影片的全部資料，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。但全國象水泉小學(xué)這樣的學(xué)?？隙ㄟ€有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生必須為數(shù)不少。以“每個人的人生都因相聚而幸福，當(dāng)然也有離別的痛苦...”(大意如此，記不準(zhǔn)了)開頭、結(jié)尾。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強加給學(xué)生，那是不合理的。他悲傷著學(xué)生的悲傷，快樂著學(xué)生的快樂，時時督促學(xué)生爭分奪秒的學(xué)習(xí)。這部影片選材校園生活，關(guān)注師生關(guān)系，思考什么樣的老師是優(yōu)秀老師。是的，是影片中的師生情、同學(xué)情深深感動著我們。如果用一兩個關(guān)鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。為了企業(yè)的安全，班組的安全，有信心做好本職工作。我要結(jié)合本崗實際情況，找差距，補不足。學(xué)習(xí)他的思想，學(xué)習(xí)他的睿智……當(dāng)今，現(xiàn)代化管理理念和高科技的飛速發(fā)展已經(jīng)占有主導(dǎo)地位。您對待事業(yè)，執(zhí)著的精神，令我們欽佩。當(dāng)我看完這部電影時，不禁地長出一口氣……，沉思了許久，才從影片中回過神兒。90﹪以上的安全事故是人為因素造成的，不按規(guī)程措施操作施工和“三違”行為是釀成安全事故的主要原因。通過觀看這部影片，使我深深的明白了一個道理，那就是工作中一定要按章操作，杜絕三違。他時刻秉承安全第一理念、用心做事、恒心堅持和愛心待人的高尚品格和工作作風(fēng)，無愧為“金牌班長”這個稱號。該片將白國周班組管理法的精華部分藝術(shù)地滲透在一系列事件中，主人公源于白國周，又高于白國周，集眾多優(yōu)秀煤礦班組長品格于一身。是我國首部聚焦當(dāng)
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