自我保護(hù)教案-全文預(yù)覽
【正文】 第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行?！ ?1)洗手步驟： 第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦?！ ?2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。我們直到今天才能順利返回校園?！ ?，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識，注重個人衛(wèi)生?！ ∧銊偛趴吹搅耸裁矗俊 ∏缶鹊臅r候是喊什么？ 反思 在本次活動中，考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法?！ ∧銊偛趴吹搅耸裁?？ 走丟了應(yīng)該怎么辦？ B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦？ (二)提問，啟發(fā)幼兒討論。 電話號碼字卡（能認(rèn)識11110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車） 活動過程 拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話?！ §柟陶J(rèn)識09數(shù)字?！ 煟耗銈冎肋€有其它小動物是怎么保護(hù)自己的嗎？（請幼兒講述或討論） 小結(jié)?！ 。?）師：哎呀，這個辦法還是不行，那小鹿怎么辦呢？ 師：這回遇上誰啦？小青蛙的辦法是什么？那小鹿飛快的跑入樹林，小鹿說明白了，小朋友們明白了嗎？小為什么要跑入樹林呢？（原來小鹿學(xué)的是小青蛙利用自己的保護(hù)色保護(hù)自己）。） 故事（以故事引起幼兒的興趣） 師：小朋友有許多保護(hù)自己的方法，動物們也有許多保護(hù)自己的方法，下面我們來聽一個發(fā)生在小鹿身上的故事，聽聽故事中的動物們是怎樣保護(hù)自己的。（多媒體：小朋友們好?！ 〗虒W(xué)過程： 猜謎導(dǎo)入： 師：老師知道我們班的小朋友最愛動腦筋了，今天我想考考
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