社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板-全文預(yù)覽
【正文】 作。 要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，防止丟失學(xué)生。教師、學(xué)生乘坐車(chē)輛由學(xué)校統(tǒng)一安排，單人單座，車(chē)輛上不允許人員站立，跟車(chē)教師負(fù)責(zé)學(xué)生路途的安全。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助?！ 榇_保實(shí)踐活動(dòng)平安，確保師生人身安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，有效處理活動(dòng)突發(fā)安全事故，特制訂實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案如下： 二、活動(dòng)時(shí)間：上午8：40幼兒園門(mén)口集合，9：00按秩序上車(chē)，聽(tīng)從后勤負(fù)責(zé)老師指揮中午12：00集合上車(chē)返園。) 師：相信有咱們班這么多的環(huán)島路的“小衛(wèi)士”，還有那么多的美妙計(jì)劃，環(huán)島路的明天一定會(huì)更好。一包薯片袋哭著說(shuō)：“我也想回家”。 生：(學(xué)生舉著風(fēng)箏跑上來(lái))我準(zhǔn)備在這個(gè)風(fēng)箏上寫(xiě)上“請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)島路”，然后把它拿去海邊放或是送給游客玩，他們一定會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)島路的。環(huán)島路是我們大家的，我們要保護(hù)它得從現(xiàn)在做起，從我做起?！ 〕鍪緢D片(丟易拉罐、吐痰、踩草、爬上塑像四類(lèi)情景)。 ?。涵h(huán)島路真是美極了，只有注意保護(hù)環(huán)境，才能留住環(huán)島路的美?！ ∩汉Ｋ苊?，它會(huì)在沙灘上跑來(lái)跑去，好像在歡迎大家到環(huán)島路來(lái)玩?！ ∩?投影照片)晚上，環(huán)島路的路燈一排排亮了，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)亮晶晶的星星。)你們想不想當(dāng)一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游呢?(想?！ ∩?投影圖片)環(huán)島路的海很美，夏天會(huì)有許多人來(lái)這游泳，很熱鬧?！ 。盒∨笥涯銈兛吹降氖鞘裁吹胤桨? 生：環(huán)島路?！ ?3)運(yùn)用多種方式進(jìn)行成果展示，把每次活動(dòng)后的照片、調(diào)查結(jié)果、表?yè)P(yáng)信、“最佳能手”的相片進(jìn)行展覽，在學(xué)校廣播站投稿進(jìn)行表?yè)P(yáng)，寫(xiě)報(bào)道進(jìn)行宣傳，進(jìn)而構(gòu)建社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的體系，完善學(xué)生服務(wù)社區(qū)意識(shí)。請(qǐng)氣象專(zhuān)家講課等等，使社區(qū)每個(gè)成員意識(shí)到環(huán)保的重要，進(jìn)一步提高生活質(zhì)量。 (4)進(jìn)行長(zhǎng)期的環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高全民的生活質(zhì)量?！ ?3)舉行“義演義唱義賣(mài)”活動(dòng)，用雙手創(chuàng)造財(cái)富?！ ∷氖乾F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。利用節(jié)日慶?；顒?dòng)，上街宣傳黨的政策、安全生活常識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、健康的風(fēng)尚等，培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性與人格品質(zhì)?！ ∫皇菍W(xué)會(huì)理財(cái)。 宣傳科普小組：創(chuàng)造性地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把課堂拓展到社區(qū)，讓學(xué)生走向社會(huì)，參與實(shí)踐。對(duì)還有待改進(jìn)的地方進(jìn)行宣傳。 ，主動(dòng)參與 (1)結(jié)合少先隊(duì)班會(huì)等活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的“服務(wù)社區(qū)”活動(dòng)?！ ∷?、活動(dòng)過(guò)程 ，了解情況 (1)到學(xué)校周邊社區(qū)，從了解社區(qū)的一條街道、一個(gè)市場(chǎng)、一個(gè)特困戶(hù)等入手，找準(zhǔn)服務(wù)對(duì)象，確定服務(wù)項(xiàng)目。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢? 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 (1)調(diào)查了解本社區(qū)的現(xiàn)狀，熟悉周邊環(huán)境和物產(chǎn)特色等。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板1 一、適用年齡 小學(xué)高年級(jí) 二、活動(dòng)目的 (1)激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活，從小樹(shù)立關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的意識(shí)?；顒?dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計(jì)劃。 (4)請(qǐng)社區(qū)勞模、交警、名人作專(zhuān)題講座?！ ?4)收集環(huán)境保護(hù)常識(shí)及有關(guān)良好生活習(xí)慣、安全生活的常識(shí)資料，在全班交流?！ ∶阑h(huán)境小組：以小記者的身份，對(duì)社區(qū)做得好的地方進(jìn)行表?yè)P(yáng)，發(fā)流動(dòng)紅旗。另一方面勸家長(zhǎng)不信歪教，開(kāi)展健康文體活動(dòng)，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語(yǔ)，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個(gè)良好的生活環(huán)境?！ ?2)在“新世紀(jì)，我能行”的號(hào)召下，到社區(qū)體驗(yàn)生活，感悟人生價(jià)值?！ 《桥啪毠?jié)目。了解歷史變遷及相關(guān)人員的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生從我做起，立志長(zhǎng)成建設(shè)社區(qū)、建設(shè)家鄉(xiāng)的有用人才。由學(xué)生自主選擇崗位，創(chuàng)設(shè)某種情景，讓他們身臨其境體驗(yàn)生活，如當(dāng)一天售票員、當(dāng)一次環(huán)衛(wèi)工人、擦一雙皮鞋、當(dāng)一刻交警、當(dāng)一天校長(zhǎng)、當(dāng)一小時(shí)禮儀小姐等，從不同角色中去體會(huì)生活中待人接物的一般禮節(jié)、了解緊急情況下自助自救的方法，使學(xué)生逐步形成自尊、自主、自強(qiáng)的自我意識(shí)和服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的公民道德意識(shí)。教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、樹(shù)立為您服務(wù)的思想。舉行地球環(huán)境現(xiàn)狀圖片展
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